【题目】在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小兵与同学们用同一滑轮组进行了三次实验（如图所示），实验数据记录如下表：
次数 | 钩码重/N | 钩码上升距离/cm | 弹簧测力计示数/N | 弹簧测力计上升距离/cm | 机械效率 |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | ① |
3 | 6 | 10 | ② | 30 | 90.9% |
（1）实验时应沿竖直方向_______拉动弹簧测力计，并用刻度尺测出物体上升的高度；
（2）表格中编号①处的数据为_______；编号②处的数据为_______（观察丙图）；
（3）分析数据可得结论：使用同一滑轮组提升不同重物至同一高度时，提升的物重增加时，所做的额外功_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）分析数据可得结论：使用同一滑轮组，滑轮组的机械效率与物重的关系可能比较符合的图是_______。
A. 
B. 
C. 
D. 
（5）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计绳重和摩擦，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率____（选填“改变”或“不变”）。
【题目】小明在探究光的折射规律时，意外发现：当光沿某方向从半圆玻璃砖射向空气时，折射光消失而反射光却变得更亮，如图，
老师告诉他这是光的全反射现象.课后，小明查到光从玻璃射向空气时的一些数据如下表.
入射角 | 0° | 10° | 20° | 30° | 40° | 41.2° | 41.8° | 42° |
折射角 | 0° | 15.2° | 30.9° | 48.6° | 74.6° | 81° | 90° | / |
反射能量 | 5% | 7% | 26% | 43% | 77% | 84% | 100% | 100% |
（1）分析以上数据可知光从玻璃射向空气时，折射角随入射角的变化关系是：_______.
（2）光从玻璃斜射向空气时，反射能量随着入射角的增大而______，当入射角
______°时，反射能量达到100%，就发生了全反射现象.
（3）由表格数据可知：图线______（填“
”或“
”）反映了上述实验中的两角关系.
（4）根据光路可逆，当光从空气斜射向玻璃时，折射角______（填“大于”、“等于”或“小于”）入射角，因此折射光线不能消失，则______（填“能”或“不能”）发生全反射现象.
【题目】同学们学习了“能源与可持续发展”的内容后，知道热电站既能发电，又能供热，随着热电站技术不断更新，煤的燃烧程度比传统火电站更充分。为深入了解，他们对某热电站进行调查，获取信息如下：
工作时间 | 燃煤 | 发电总功率 | 废气 | |
××热电站 | 24h | 4000t | 5×105kW | 向周边居民供热3.6×1013J |
(1)①4200t 煤完全燃烧放出多少热量？
②24h 发电多少千瓦时？（q 煤=3 ×107J/kg）
(2)该热电站的能量利用率是多少？
(3)请你结合以上信息，写出提高热电站能量利用率的方法。
【题目】同学们在实验室进行电学实验：
(1)进行“测量小灯泡正常发光时的电阻”的实验；
①他们连接了如图所示的电路，请在连接错误的一根导线上打“×”并改正；
（______）
②改正电路后，用2.5V的小灯泡L1进行了实验，并收集到了如下表所示的信息；
实验结论_____________________；
③同学们分析对比灯丝电阻大小及对应的发光情况又得出了结论：______________________；
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
U/V | 1.0 | 1.5 | 2.5 |
I/A | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
R/Ω | 5.0 | 6.0 | 8.3 |
发光情况 | 稍亮 | 较亮 | 最亮 |
(2)进行“研究电功率与电压的关系”的实验：
将上述改正后的电路中的灯泡换成“3.8V”的小灯泡 L2，也进行了类似实验，为了完成实验目的，获取充分的证据。在(1)实验收集的信息的基础上，还应该收集哪些信息。__________