(1)按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路．

（______________）

(2)该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3V不变，你认为发生故障的原因可能是_________(只需填一种可能)．清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将________(填“增大”、“减小”、“不变”)．

(3)当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R1=____Ω．你认为这样做不妥之处是______．

A. 小球从高处向低处摆动过程中，势能部分转化为动能

B. 小球从低处向高处摆动过程中，动能部分转化为势能

C. 小球摆动过程中机械能守恒

D. 小球依次经过最低点时，动能会逐渐减少

（1）电源电压；

（2）当环境温度为100℃时，电流表读数．

（1）电源电压；

（2）R2的阻值．

(1)该实验的原理是______________________。

(2)连接电路时，应将开关______；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最________(选填“左”或“右”)端。

(3)连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，电压表的指针有明显的偏转，这可能是由于____________断路造成的。

(4)调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图乙所示的图象，则该电阻的阻值R＝________Ω。

(5)完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx，可是在连接电路时，发现电流表和滑动变阻器都已损坏。 于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R，重新设计并连接了如图所示的电路。电源电压未知且恒定不变。

请把下列实验步骤补充完整：

①只闭合开关S1，_________________________；

②_______________________________________________。

电阻表达式：Rx＝____________。

（1）用笔画线代替导线，将如图甲的实物电路连接完整。

（_____）

（2）闭合开关，滑动变阻器的滑片P移到某处，电压表的示数如图乙所示，电压表的示数为___________V。若使小灯泡正常发光，应将滑片P向_________（选填“左”或“右”）移动。

（3）移动滑片P，记录多组对应的电压表和电流表的示数，画出如图丙所示的U－I图象，则小灯泡正常发光时的电阻是________Ω。

（4）如图丙所示，小灯泡的电流随电压变化的图像不是一条直线，由此可推断出小灯泡的电阻______。

（1）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了_____．

（2）他先将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是_____．

（3）他在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是_____；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_____A．

（4）在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了一组电流并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律．请你指出他们实验不妥之处是_____．

（5）实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A2的示数_____（选填“变大”“变小”或“不变”）．

（1）比较a、b两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体_____有关．

（2）比较b、c两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体_____有关．

（3）由实验可以得出：三个电阻丝阻值从大到小关系是_____．

（4）本实验用的实验方法是_____．

（1）连接电路时，图甲中导线E端应与滑动变阻器的_____接线柱相连，使闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于_____端．（填“A”“B”“C”或“D”）

（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P发现，电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是_____（只填序号）

A．滑动变阻器断路 B．R短路 C．R断路

（3）排除故障后，将5 Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5 V，电流表指针位置如图乙所示，则电流表读数为_____A.

（4）将5 Ω的电阻换成10 Ω的电阻后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P到合适位置，记录试验数据，此操作中调节滑动变阻器的目的是_____．

（5）再将电阻换成15 Ω重复操作．

（6）分析数据可得出结论：_____.