【题目】在“研究小灯泡电阻”的实验中，创新小组的同学们设计了如图所示电路进行实验，所用灯泡规格为“2.5V 0.3A”．同学们进行了多次测量，将实验证据记录在表格中．
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
U/V | 1.3 | 1.7 | 2.1 | 2.5 |
I/A | 0.22 | 0.26 | 0.28 | 0.30 |
R/Ω | 5.9 | 6.5 | 7.5 | 8.3 |
亮度 | 较暗 | 稍亮 | 较亮 | 更亮 |
（1）请你只改动某一根导线的连接，将电路连接正确．在改动的导线上画“×”，并画出正确的连接．
（______）
（2）正确连接电路后，调节滑片，逐渐增大电压表示数，观察灯泡亮度，记录了若干组电压和电流值，并填入表中．实验中测量灯丝阻值的原理是________；观察灯泡亮度的目的是___________．
（3）小远同学在算出灯丝的阻值后，认为所测灯丝的阻值不等是由于测量误差导致的．请你写出判断小远同学观点错误的理由，并归纳结论．________
（4）达达同学又从实验室选取了一个“3.8V 0.3A”的小灯泡，想要探究电功率与电压的关系，请你写出他需要收集的证据是______________．
【题目】小明同学利用如图所示的电路探究“电流跟电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．请你利用学过的知识回答下列问题．
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
I/A | 0.60 | 0.30 | 0.20 | 0.15 |
R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 |
（1）该实验中，滑动变阻器除具有保护电路的作用外，还起到的主要作用是___________．
（2）实验中小明同学用5Ω的电阻做完实验后，断开开关，将5Ω的电阻换成10Ω的电阻，然后闭合开关，移动滑片，使电压表示数为______V，读出电流表的示数．小明又更换15Ω、20Ω电阻重复上述实验，将所得的数据填入表中．
（3）请你写出该实验数据分析处理的思路，并根据表中数据归纳结论 _______．
【题目】创新小组的同学们在探究“并联电路的电流规律”，设计了如图所示的电路图．
I1/A | I2/A | I/A |
0.20 | 0.20 | 0.40 |
（1）电流表与R1串联能测出通过R1的电流，其依据的知识是___________________；
（2）小明同学经过正确操作将实验数据记录如表所示，从中分析能得出的结论是：
①______________________；
②“各支路的电流相等”．
（3）小聪同学认为小明同学的实验存在两点不足，导致结论不具有普遍性，请你指出：
其一是______________________________；
其二是_______________________．
（4）小聪同学又从实验室选取了一个滑动变阻器R，并在小明同学实验的基础上进行改进．请你简要写出小聪同学的改进措施．__________
