如图所示，甲、乙两杯盐水的密度分别为ρ_甲、ρ_乙．将同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯中，鸡蛋在甲杯中处于悬浮状态，所受浮力为F_甲；在乙杯中处于漂浮状态，所受浮力为F_乙．则下列关系正确的是（　　）

A．ρ甲＞ρ乙

B．ρ甲＜ρ乙

C．F甲＞F乙

D．F甲＜F乙

利用废旧牙膏皮可以做很多小实验．小华同学把空的牙膏皮剪去尾部做成一个筒状，放入盛有水的脸盆中发现牙膏皮漂浮在水面上；然后在将此牙膏皮卷成小团状后放入水中，牙膏皮沉入水底．比较前后两种情况，下列说法中正确的是（　　）

A．牙膏皮漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大

B．牙膏皮漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小

C．牙膏皮沉底时受到的浮力等于它的重力

D．牙膏皮沉底时排开水的体积与它漂浮时排开水的体积相等

自选题：我们在生物课中已经学到了，鱼类体内有鱼鳔，通过改变鱼鳔的体积，鱼可以轻松地改变自身的浮沉，这时鱼控制自身的浮沉，主要是改变（　　）

A．所受重力

B．所受浮力

C．所受压强

D．液体的密度

研究发现，同一物体在地球的不同纬度所受的重力不同，物体越靠近赤道，所受重力越小；越靠近地球两极，所受重力越大．一艘军舰从我国青岛港出发，前往位于赤道附近的亚丁湾执行护航任务，若海水密度及舰艇质量不变，比较两地．该舰艇在亚丁湾时所受有的浮力______（选填“大于”、“小于”或“等于”）在青岛港时所受的浮力，该舰艇在亚丁湾的浮沉情况是______（选填“上浮一些”、“下沉一些”或“保持不变”）．

一物体从空中掉下来落入水中，在水中做匀速直线运动（不计水的阻力），那么把该物体慢慢地没入水中时，它一定是（　　）

A．沉到容器底部	B．漂浮在水面上
C．悬浮在水中	D．以上三种情况都不可能

九年级（2）班ST小组在研究马铃薯在水中的沉浮情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上．由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯有都沉在容器底部，他们决定对这一现象进行探究，提出以下几种猜想：
猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉；
猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉；
猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉．
（1）经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定猜想1的理由是：______．接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作：
①取三块马铃薯，编上A、B、C号，分别测出其质量和体积；
②配制一大杯盐水；
③将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测出其质量和体积．实验数据如表：

马铃薯的编号	放入盐水前			放入盐水后
	质量/g	体积/cm3	密度/g．cm3	质量/g	体积/cm3	密度/g．cm3
A	44.8	39.2	1.14	40	33	1.21
B	56.1	48.8	1.16	50	41	1.22
C	77.3	67.9	1.14	69	57

（2）表格中，编号为C的马铃薯在盐水中下沉后的密度是______g/cm³．
（3）请分析上述实验数据后回答：猜想2是______（选填：“正确”或“错误”）的；你认为导致马铃薯下沉的原因是______．

下列各种现象与其涉及的物理知识之间的关系中，错误 的是（　　）

A．水下潜水艇能够上浮--液体的压强和深度的关系

B．飞机飞行时获得升力--流体压强和流速的关系

C．高原反应--大气压和海拔高度的关系

D．利用高压锅容易将饭煮熟--沸点和气体压强的关系

一只苹果的质量为140g、体积为1.8×10^-4m³，则它受到的重力为______N，如果用手将其浸没在水中，此时苹果受到的浮力为______N（g取10N/kg），若松手后苹果将______（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）．

园园煮汤圆时发现，生汤圆放入锅内，由于浮力 ______（选填“大于”或“小于”）重力而下沉；煮熟的汤圆因其内部受热膨胀，浮力 ______（选填“增大”或“减小”），汤圆上浮．若一个汤圆的体积约为20cm³，那么它在上浮过程中（未露出水面）所受浮力约为 ______N（g取10N/kg）．

质量相等的甲、乙、丙三个不同材料的物体，分别把它们放入水、盐水、酒精中（ρ_盐水＞ρ_水＞ρ_酒精）．发现甲漂浮在水面、乙悬浮在酒精中、丙在盐水中下沉，它们受到的浮力分别为F_甲、F_乙、F_丙，那么三个力之间的大小关系为______．