A. F甲小于F乙

B. 甲的机械效率小于乙的机械效率

C. F甲做的功大于F乙做的功

D. F甲做功的功率等于F乙做功的功率

（1）水吸收的热量；

（2）煤气完全燃烧放出的热量；

（3）煤气灶烧水的效率．

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整，要求滑片P向B端滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大（连接时导线不允许交叉）。

（_____）

（2）小明移动滑片P到某一位置时电流表示数如图乙所示，此时通过电阻的电流为__A。

（3）实验中测得多组数据，绘制出电阻的U-I图象如图丙所示，由图象可得电流与电压的关系是_______，当电压表示数为1.5V时，根据丙图求出此时定值电阻为_______Ω

（4）实验结束后，小明用此电路来探究“电流与电阻的关系”，小明想要完成四组实验，准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。先将5Ω电阻接入电路中，将电路连接正确后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，使定值电阻两端的电压为2V，断开开关，将定值电阻换成阻值为10Ω的电阻，其余不动，闭合开关，接下来，他应该_____,同样的方法多次实验后得出电流与电阻关系是：__________。

[猜想与假设]串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。

[设计与进行实验]

（1）按图所示的电路图连接电路，在拆接电路时，开关必须_____。

（2）闭合开关，发现则L1发光，L2不发光，故障可能是L2_____（选填“短路”或“断路”）。

（3）排除故障后，先测L1电压后在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？_____（选填“能”或“不能”），原因是____，电压表现象是____。

（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在如表表格中，小明分析实验得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是一次实验具有_____（选填“必然性”或“偶然性”），改进方法是_____。

（1）在两烧杯中分别装入初温相同且_____相等的沙子和水。

（2）用相同的酒精灯加热，并用玻璃棒不断搅拌，每隔相同的时间记录一次温度，图乙读数为______℃；根据实验数据绘制成温度与时间的关系图象，如图丙所示。实验中，通过比较_____来间接反映沙子和水所吸收的热量。

（3）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水，升温较快的是_____；若使两者升高相同的温度，则_____吸收的热量较多。由此可见_____的比热容较大。

（4）小明通过以上实验发现的规律，在生活中有许多应用，试举出一例。______

（5）该同学在本次实验中用到的研究方法是________（写一种）

（2）图是插入式电阻箱的结构示意图，它的最大电阻值是________ Ω，AB两个接线柱之间的电阻值是________ Ω

（3）在实验室，小明连好了一个如下图所示的电路，请你在虚线框中画出这个电路的电路图。

（______）

A. 连接 A、B 使滑动触头逆时针转动，灯泡变暗

B. 连接 A、C 使滑动触头逆时针转动，灯泡变亮

C. 连接 A、C 使滑动触头顺时针转动，灯泡变暗

D. 连接 B、C 使滑动触头顺时针转动，灯泡变亮

A.此设计称重表由电压表改装

B.此设计称重表由电流表改装

C.此设计当车辆越重时电路中电流越小

D.此设计电路中的R1没有作用