A.B.

C.D.

A. 电流表 A1 的示数变小

B. 总电阻 R 总的阻值变小

C. 电流表 A2 示数与电流表 A 1示数的比值变小

D. 电流表 A1 示数与电流表 A2 示数的比值变小

A. R1断路B. R2断路C. R1短路D. R2短路

A. 只把A和C接入电路时，无法改变通过电位器的电流

B. 只把A和B接入电路时，无法改变通过电位器的电流

C. 将A、B接入电路同一点，C接电路的另一点时，不可以改变通过电位器的电流

D. 将B、C接入电路，当滑片顺时针旋动时，电位器接入电路的电阻值变大

四缸汽油机

通常汽车发动机依靠燃料在汽油机汽缸内燃烧产生的高温高压气体推动活塞做功，从而对外输出有用功。汽缸是汽油机的核心部件，活塞在汽缸内往复运动，吸气、压缩、做功和排气四个冲程不断循环进行，活塞往复运动过程中，其在汽缸内所封闭空间的体积会不断发生变化。汽缸工作容积指活塞上表面从上止点到下止点所扫过的容积，该容积又称单缸排量，如图所示，它的大小取决于活塞的横截面积S和活塞从上止点运动到下止点距离l（即冲程长）。排量通常用升（L）或毫升（mL）来度量。

一般来讲，汽车的排量可以反映发动机（汽油机）输出功率的大小，所以增加汽缸数量或者增加每个汽缸的单缸排量可以提高发动机的输出功率。因而实际的汽车发动机都有多个汽缸，比如常见的四缸、六缸和八缸发动机。多缸发动机中每个汽缸的排量都相同，每个汽缸的排量之和就是汽车发动机的排量，常见的家用小客车发动机的排量一般为0.8L~2.8L。

如图所示为四缸发动机结构原理图：发动机通过连杆把四个汽缸的活塞连在同一根曲轴上，并使各汽缸的做功冲程的时间相互错开，在曲轴转动的每半周内，都有一个汽缸处在做功冲程，其他三个汽缸分别处在吸气、压缩和排气冲程。这样既能保证发动机有足够的输出功率，还能让发动机的动力连续平稳输出，减小发动机工作时带来的振动，从而提高乘坐汽车的舒适性。

此外，对于排量已经固定的发动机，也可以通过增加发动机的转动速度，即增加活塞的往复运动速度，以便在相同时间内增加汽缸的做功次数，从而提高发动机的输出功率。以一辆采用四缸汽油发动机的家用小客车为例，其发动机的排量为2.0L（即该发动机中四个汽缸工作容积的总和），发动机的转速表示每分钟曲轴所转的周数，用n表示，其单位为r/min（转每分钟）。通过测量得到了这种轿车的输出功率与转速的关系如图所示，可见在允许范围内，发动机转速增加时，输出功率也增加了。

根据上述材料，回答下列问题：

（1）该家用小客车发动机的单缸排量（工作容积）V=_______L。

（2）由如图可知，该家用小客车发动机转速在1000～4000r/min范围内，其输出功率与转速大致成______比。（选填“正”或“反”）

（3）该家用小客车发动机的曲轴每转动一周，其四缸发动机的汽缸会有______个做功冲程，在做功冲程中将________能转化成了机械能。

①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关．

②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关．

③食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关．

为了验证猜想，他们设计了如图所示的装置，将电路中的a、b两金属片分别插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置 （金属片a、b每次插入溶液中的深度都相同）进行探究：

（1）食盐水溶液的导电性能可以由 来判断；

（2）将金属片a、b分别插入甲、乙所示位置可探究猜想 （选填序号），为了探究猜想②应将金属片a、b分别插入 两图所示位置；

（3）将金属片a、b分别插入乙、丁所示位置，若I乙≠I丁，由此可得到的结论是 ；

（4）这个实验用到了初中物理学中最常用的探究方法是 （写出一种即可）．

（1）第1、2次实验要探究的是导体电阻与_________的关系。

（2）如果要探究电阻与长度的关系，他应该选择导线________和导线________进行实验。

（3）你能根据学过的知识分析，在电路中接一个电阻的作用是___________。

（1）若要比较液体的吸热本领，应选_____两图的实验装置进行实验。（在“甲、乙、丙”中选填）

（2）实验过程中，若浸在液体中的温度计示数都升高了50 ℃，加热时间较短的液体比热容较_____。

（3）实验过程中，若加热相同的时间，温度升高较多的液体比热容较_____。

（4）根据实验数据同学们绘制出如图所示的图象。由图象可知：液体_____的比热容较大。（选填“A”或“B”）

猜想①：打气时活塞压缩空气做功使气体的内能增加，升温的气体通过热传递使筒壁的温度升高；

猜想②：打气过程中活塞与筒壁之间不断地摩擦，由于摩擦生热使筒壁的内能增加、温度升高。

（1）请你判断：猜想______是合理的；

（2）你判断的依据是____________________。