（1）为了能够顺利完成实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用_____

A．“50Ω 0.5A”的滑动变阻器 B．“10Ω 0.5A”的滑动变阻器

（2）用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整.

（____）

（3）闭合开关后，小刚发现电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，接下来小刚应该_____，使灯泡亮起来.

（4）当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为_____V．要测小灯泡的额定功率，应将滑片P向_____（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为2.5V.

（5）完成上述实验后，小华在缺少电压表的情况下，根据绘制出的小灯泡电流与电压关系图象，设计出了一个测未知定值电阻的电路，如图丁所示.根据电路图写出了其中一次测量的实验步骤：

①开关S1闭合，S2断开，此时灯泡与电阻并联，它们两端电压相等，调节滑动变阻器，当电流表的示数为_____A时，灯泡正常发光，灯泡两端电压等于2.5V.

②保持滑片位置不动，断开开关S1，闭合开关S2，此时电流表测干路电流，记下电流表的读数为I．表达式：Rx＝_____

A. 当有风吹过探头时，探头带动滑片P向下移动

B. 当有风吹过探头时，电压表示数变小

C. 风速越大，电压表示数越小

D. 当风速增大时，电路消耗的总功率变小

A. 甲图中，此刻人对箱子的推力小于箱子受到的摩擦力

B. 乙图中，此刻人对箱子的推力小于箱子的惯性

C. 丙图中，此刻人对箱子的推力小于箱子受到的摩擦力

D. 丙图中，箱子在同一水平面上慢慢停下来的过程中受到的摩擦力越来越小

A. 灯笼受到的重力和绳子对灯笼的拉力是一对平衡力

B. 灯笼受到的重力和绳子对灯笼的拉力是一对相互作用力

C. 灯笼对绳子的拉力和绳子对灯笼的拉力是一对平衡力

D. 灯笼受到的重力和灯笼对绳子的拉力是一对相互作用力

①动滑轮所受的重力；

②F1与F2的比值；

③当水箱中水深至少达到多高时，人将无法拉起盖板。

①电源的电压：

②此时滑动变阻器R2接入电路的阻值；

③此电路在安全工作的前提下，计算电路消耗的总电功率范围（结果保留小数点后两位）。

表一（小南）

表二（小山）

①析表一、表二可知，_______ 同学的电路接错了，理由是_________________

②请在下面图中画出该同学可能的错误电路图。

（_______）

③实验电路正确的同学测量的电阻平均值是___________Ω（精确到0.1Ω）。

④小南和小山经过讨论得出了另外一种测量电阻的方法，电路如图所示，其中U为电源，R为已知电阻，Rx为待测电阻，V为电压表，S0为单刀单掷开关，S1、 S2为单刀双掷开关。

当S0闭合时，若S1、S2均向左闭合，电压表读数为U1；若S1、S2均向右闭合，电压表读数为U2。由此可求出Rx＝___________。

若电源电压U＝1.5V，电压表量程为IV，R=100Ω。此电路可测量的Rx的最大值为________Ω。

①实验中将其中一个凸透镜放在光具座上，当蜡烛、透镜及光屏的位置如图所示时，恰能在光屏上得到清晰的像，则他选择的焦距为___________cm的凸透镜；

②保持蜡烛和光屏的位置不动，将凸透镜移向蜡烛，光屏上会再次出现清晰的、______、的实像；

③实验过程中，燃烧的蜡烛变短，导致光屏上烛焰的像向_____（选填“上”或“下”）移动，可将凸透镜的高度调___________（选填“高”或“低”），使像呈现在光屏的中央．

①把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零刻度线处，天平指针静止时位置如图甲所示，应将平衡螺母向___________（填“左”或“右”）调节，直到横梁平衡。

②把蜡块放在___________（填“左”或“右”）盘中，向另一个盘中加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。此时盘中砝码的质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，则蜡块的质量m＝___________g。

③在量筒中注入适量的水，读出水面所对应的刻度值V1，将蜡块轻轻地放入水中，静止时如图丙所示，读出此时量筒中水面所对应的刻度值V2，计算出蜡块的体积V2-V1，从而求出蜡块的密度ρ＝，然而这种测定蜡块密度的方法是错误的，原因是____________。