A. 发声扬声器旁的烛焰晃动

B. 不能听到真空罩中闹钟的闹铃声

C. 发声的音叉将乒乓球弹开

D. 相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击使它们发声

（1）当开关S指向1位置时，电吹风吹 风；

（2）该电吹风吹热风时，其温度基本恒定在200℃左右，当它的温度继续升高时，R0的电阻将 ，电热丝的发热功率将 ；（两空均选填“增大”、“不变”或“减小”）

（3）该电热丝的最大发热功率是多少？

（1）图甲的实物图，连接的不妥之处是______。

（2）闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，卿元发现小灯泡始终不亮，观察两电表发现，指针始终处于图乙所示位置，其故障原因可能是______________________。

（3）排除故障后，改动滑动变阻器滑片P的位置，获得多组对应的电压值和电流值，绘制如图丙所示的图像，由图像可知，小灯泡的额定功率是________W。

（4）若实验中电流表坏了，为了测量小灯泡的额定功率，卿元选用一个R0=5Ω的电阻，设计了如图丁所示的电路，实验方案：

①调节滑动变阻器滑片使电压表的示数为小灯泡额定电压；

②保持滑片位置不变，只将电压表的a点接线改接到c点，测出R0两段的电压U0，通过计算得到小灯泡的额定功率．请你指出他的设计方案中存在的问题：（不需要解释原因）______________

(1)小灯泡电功率的大小可通过__________________判断；

(2)潇月同学用干电池做电源，把L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”两只灯泡连成如图甲所示电路．闭合开关进行实验．收集证据如下表：

①实验中选用不同阻值的灯泡且串联的原因是什么？___________

②请你写出分析现象及数据，并得出结论的过程。__________

(3)诗雅同学又在原有器材基础上继续探究，连接方式如图乙所示，想继续探究“电功率和电流的关系”请你根据题中信息分析是否可行？______________

（1）闭合开关前，应向_______端（选填“A”或“B”）调节滑动变阻器的滑片，使电路中的电流在开始测量时最小．

（2）测量过程中，某一次的电流值如图乙所示，则电流值是____A．这时，灯丝突然烧断，则电压表的示数__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．换用不同规格的灯泡，重测的数据如下表格，并绘出U﹣I图象如图丙的A所示．

（3）依据表格中的数据，小张求出小灯泡电阻的平均值，你同意这种做法吗？说出你的理由____

（4）另外一组同学用相同的器材完成该实验时，根据测量的数据绘出的U﹣I图象如图丙的B所示．你认为画出该图像的原因可能是_________．

【题目】如图a所示的电路，电源电压保持不变。闭合开关S，调节滑动变阻器，两电压表的示数随电路中电流变化的图像如图b所示，根据图像的信息可知：_____（选填“甲”或“乙”）是电压表示数变化的图像，电源电压为_____V，电阻R1的阻值为_____Ω。

A. 电路中电流变化的范围是0.18A～0.5A

B. 滑动变阻器阻值变化的范围是2.5Ω～10Ω

C. 该电路的最大功率是2.25W

D. 灯泡的最小功率是0.162W

A. 此实验只能探究的是热量与电阻的关系

B. 此实验只能探究的是热量与电流的关系

C. 此实验只能探究的是热量与时间的关系

D. 此实验中用温度计示数变化的大小反映产生热量的多少