A. 接入电压表的c接线柱再读数

B. 接入电压表的b接线柱再读数

C. 断开开关，接入电压表的c接线柱，闭合开关后读数

D. 断开开关，接入电压表的b接线柱，闭合开关后读数

A. 分析数据，得出结论

B. 改变电源电压，再测出几组电流值

C. 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值

D. 换用电流表的另一量程，再测出一组电流值

（1）电热毯在高温挡时，开关 S 应与触点_______(选填“1”或“2”)连接；

（2）电热丝R 0 的阻值是_____________Ω；

（3）当电热毯在低温档工作时，工作30min，电热丝 R 0产生的热量是____________J。

(1)灯泡 L 正常发光时的电阻是多少；

(2)滑动变阻器 R 的总电阻是多少；

(3)电源的电压为多少；

(4)滑动变阻器 R 的滑片 P 在最右端时，灯泡 L 的实际功率为多少。

（1）图A、B串联的目的是______________________。

（2）闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是____________________________。

（3）若让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向______端移动。（选填“左”或“右”）

（1）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的实验电路连接完整（要求滑动变阻器的滑片P向左移动时灯泡变亮）。

（________）

（2）闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，同时观察__________（选填“电压表”或“电流表”）示数的变化，当电压表的示数如图乙所示时，若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向_______（选填“A”或“B”）端移动。

（3）实验时闭合开关，两表均有示数，电路表现正常。若将小灯泡从灯座中取走，电压表__（选填“有”或“无”）示数。电流表__（选填“有”或“无”）示数。

（4）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的I﹣U图象，由图象可知，小灯泡正常发光时的电阻是________Ω。

（5）小李认为利用此装置也可测出小灯泡的额定功率，你若也这样认为，则它的额定功率为_________（若不能测出，则填“无法测出”），小李同时提出，利用此装置还可探究电流与电压的关系，为此，他们小组争论不休，你认为______（选填“能”或“不能”）理由是______。

通电一段时间后，小明发现___________烧瓶中温度计的示数大，表明其它条件相同时，导体的电阻越__________，产生的热量越多。

本实验使用了控制变量的科学方法：通过两段金属丝串联的方式，控制_______及_______相同；还使用了转换的思想，将电流产生热量的多少转化为_______。

小明想把该装置改成探究物质吸热能力的实验装置，则他应将其中一个烧瓶中的煤油换成_____相同的水，将甲烧瓶中的铜丝换成与乙烧瓶中镍铬合金丝的______相等的镍铬合金丝，并将两个烧瓶中的金属丝做绝缘处理。