（1）卢瑟福的实验支持还是否认了汤姆生的原子结构模型？请说明理由．

（2）建立符合卢瑟福实验的原子结构模型（可以文字叙述，也可作图说明）．

（1）实验的研究对象是油酸分子，我们在实验前可以通过注射器测量出每一滴油滴的体积为7.5×10﹣6cm3．

（2）把1滴该溶液滴入盛水的浅盘里，待水面稳定后，将玻璃板放在浅盘上，在玻璃板上描出油膜的轮廓．随后把玻璃板放在坐标纸上，其形状如图1所示．坐标纸中正方形方格的边长为2cm．我们可以数出轮廓内的方格数（格子未满半个的不计入各数，超过半个的算一格），从而估测出这个油膜的面积是______cm2．

（3）假设这层油膜是按如图2所示，由每个油酸分子紧密排列而组成的，则我们就可以估测出油膜分子的直径大约为______cm．

【题目】如图所示为小斌同学“探究光的反射规律”的实验装置。把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线垂直于镜面。

（1）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板入射时，在纸板上______（选填“能”或“不能”）看到反射光线；

（2）小斌想要探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，接下来的操作是_______；

（3）他让一束光线沿着方向入射，发现反射光线沿着方向射出，说明光在反射时光路是______的；

（4）对于每一条确定的人射光线而言，______光线是唯一的。

（1）1811年，意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒命名为_____.1911年，著名物理学家卢瑟福在进行了α粒子散射实验后，提出了原子核式结构模型。该模型认为，原子是由带_____电的原子核和带_____电的核外电子构成。

（2）以氢原子为例，图中能正确示意氢原子核式结构的是图_____（甲/乙/丙/丁）。

（1）为验证其猜想是否正确．他设计了如下实验（弹簧被压缩后未超过其弹性限度）；如图所示，将同一个弹簧压缩_____（选填“相同”或“不同”）的长度．将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分别比较木块_____，从而比较弹性势能的大小．

（2）若水平面绝对光滑，本实验将_____（选填“能”或“不能”）达到探究目的．

（3）小明根据实验现象认为：小球推动木块移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消灭了．你认为小明的观点是_____的（选“正确”或“错误”），理由是_____．

（1）由图乙可知，冰是_____（填“晶体”或“非晶体”）。

（2）当加热至第8min时，试管内的物质处于_____（填“固”、“液”或“固液共存”）态。

（3）如图所示，这种加热方式为_________，好处是___________________。

（4）若把正在熔化的冰移至0℃的房间，冰_____（填能或不能）继续熔化。

A. 声音产生的原因B. 音调与频率的关系

C. 声音传播的条件D. 乐音与噪声的区别

（1）求物块A在水面以下所受浮力的大小；

（2）小华利用此滑轮组从水面以下竖直缓慢匀速提升正方体物块A的过程中，物块A的下表面所受水的压强为1.2×104Pa时，求物块A下表面距水面的竖直高度；

（3）若小华利用此滑轮组从水面以下竖直缓慢匀速提起正方体物块A的过程中，（物块A始终在水面以下）他对绳自由端的拉力为75N，求该滑轮组的机械效率。

(1)从同一高度由静止释放的目的是______________，该实验的目的是研究铁球的动能大小与_______(选填“质量”或“速度”)的关系.

(2)该实验是通过观察___________的大小，来说明铁球对木块做功的多少.

(3)有同学将实验装置改进成图乙所示，利用质量相同的铁球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较.可以研究铁球的动能大小与_____(选填“质量”或“速度”)的关系.

(4)该同学还想用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，探究铁球的动能大小与质量的关系，这个设计方案是__________(选填“正确”或“错误”)的，原因是______.