（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的________滑下，这种研究问题的方法是________法（选填“微小量放大”、“模型”或“控制变量”）。

（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越________（选填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越________（选填“快”或“慢”）。

（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上________。说明运动的物体________力来维持（选填“需要”、“不需要”）。

（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律________

A．能用实验直接验证

B．不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确

C．是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的

(1)请你根据表中的数据，在如图所示的坐标系中作出大气压随高度变化的图像______。

(2)根据图像，可以看出大气压随高度变化的数量关系大致为____________________________________________。

(3)当高度为1km时，大气压约为__________Pa。当高度为3000km时，已到了大气层的边缘，此处的大气压约为________Pa。

(4)除了高度，大气压还与什么因素有关？请提出你的一个猜想因素：________________________________________________________________________。

（1）通过观察三次实验时海绵_______，显示压力作用的效果；

（2）比较________与________两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；

（3）比较__________与_________两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。

（4）该实验说明了：压力的效果不仅__________与有关；还与__________有关。

A.实心球离开手后依然前进，是由于受到惯性的作用

B.在实心球从b运动到c的过程中，动能主要转化为重力势能

C.实心球从a运动到c的过程中，重力做了功

D.实心球在b点时，处于平衡状态

（1）它在水下航行时所受浮力是多少？

（2）它在水面航行时露出水面的体积是多少？

（海水密度近似取作ρ＝1.0×103kg／m3，g取10N／kg）

A. 即使没有摩擦我们也能握住手中的笔

B. 手拍桌子感到疼是因为力的作用是相互的

C. 驾驶员系安全带是为了减小行驶中人的惯性

D. 瀑布的水流下落过程中动能转化为重力势能

（1）AB两图中，B图中测力计的示数变小，说明了物体_____， A、B两图中测力计示数之差等于______ 。

（2）比较B、C两图能说明浸在同种液体中的物体所受浮力大小与__________有关；

（3）C、D两图，弹簧测力计的示数不同，说明物体排开相同体积的液体时，所受浮力大小跟液体___有关

（4）比较_____ 图和_____ 图可说明物体浸在同种液体中，所受浮力大小与浸入液体的深度无关。

(1)实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在不挂钩码时在水平位置平衡。

(2)杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码，杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为______________(用字母表示)。他这样得出的结论________(选填“合理”或“不合理”)；原因是_______________________________。

(3)实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是______________。

(1)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与_____的关系；设计乙实验的目的是研究小车的运动与所受_____的关系；

(2)甲实验是通过观察_____，从而间接判断钢球动能的大小；联想到高速公路的限速牌上同时标明“120”和“100”字样，_____（选填“大客车”或“小轿车”）的限速应该是100km/h；

(3)乙实验是通过小车在粗糙程度不同的平面上运动的远近，表明：平面越光滑，摩擦力越_____，小车运动距离越_____。推理得出：在理想情况下，运动的物体如果不受力作用时，将_____。联想到在雨雪天驾驶汽车应适当_____（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离；

(4)我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能，请在下面的横线上写出利用图甲怎样研究物体的动能与速度的关系？_____

(5)由此看来，无论是保持车距还是限制车速，都是由于汽车具有_____，要保持原来的运动状态，刹车后不能立即停下来，所以要遵守交通规则。