【题目】如图所示为小玲和小辉同学制作的一种直流电动机模型，他们用回形针做 成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包 线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小 刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半 周漆皮，将线圈放在支架上，碲形磁体放在线圈周围．
（1）直流电动机的工作原理是________．
（2）按他们这种方法刮漆，线圈在平衡位置附近时会________（选填“自动改变线圈中的电流方向”或“切断线圈中的电流”），目的 是使线圈能够________．
（3）可以通过改变________方向，改变线圈的转动方向．（填一种方法）．
（4）如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，发现线圈只抖动了一下，并不转动，这时可做的有效尝试有哪些________，________．
【题目】如图所示，用手指压水笔芯，笔芯弯曲了，这个实验说明力可以改变物体的___。同时手指感到疼痛，说明物体间力的作用是_____的。手指压笔芯保持竖直静止时，手对笔尖的压力_____（大于/等于/小于）桌面对笔尾的支持力。
【题目】巨磁电阻（GMR）在磁场中，电阻会随着磁场的增大而急剧减小，用GMR组成的电路图如图所示，电源电压恒定，闭合开关S，滑动变阻器的滑片向左移动，电磁铁的磁性________（选填“变强”、“变弱”或“不变”），电流表A2的示数________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
【题目】如图所示是研究磁产生电的实验装置．
（1）图甲所示实验中通过观察电流表指针________来判断是否有感应电流产生．
（2）若要使图甲的电路中产生感应电流，要满足的条件有：一是开关要________；二是导体AB在磁场中做________运动．
（3）如图乙所示是实验室用的手摇发电机，在发电机和小灯泡的电路里串连一个电流表，慢慢摇动手柄，观察到电流表的指针左右摆动，这表明该发电机发出的电是________（选填“交电流”或“直电流”）．
【题目】如图所示是某运动员举起杠铃停留在空中不动时的情形，则下列属于平衡力的是（ ）
A.杠铃的重力和地面对运动员的支持力
B.运动员对杠铃的支持力和杠铃对运动员的压力
C.运动员的重力和地面对运动员的支持力
D.杠铃的重力和运动员对杠铃的支持力
【题目】（5分）如图所示，某小组探究导体在磁场中产生感应电流的条件，实验时保持磁体位置不变。
（1）如图甲所示，电流计指针不偏转，这是因为导体ab 。
（2）如图乙所示，电流计指针也不偏转，这是因为 。
（3）如图丙所示，电流计指针仍不偏转，这是因为导体ab虽有运动，但没有 。
（4）分析比较图四个实验现象，可以初步得出产生感应电流的条件： 的部分导体，在磁场中做 运动。
【题目】磁悬浮地球仪是使用磁悬浮技术的地球仪，它无需转轴穿过球体便可悬浮于空中，给人以奇特新颖的感觉和精神享受．
（1）磁悬浮地球仪的球体中有一个磁铁，环形底座内有一金属线圈，通 电后相当于电磁铁．金属线圈与球体中的磁铁相互________（吸引/排斥），使球体受力平衡，从而悬浮于空中．磁悬浮地球仪是利用丹麦物理学家奥斯特发现的电流的________效应工作的．当磁悬浮地球仪停止工作时，在“拿开球体”和“切断电源”之间应先选择________
（2）将磁悬浮地球仪的球体用手轻轻向下按一下，球体就会从原来的悬浮位置向下运动，此时金属线圈中的电流增大，磁性________，金属线圈对球体的作用力大于球体重力，球体到达最低点后向上运动返回原悬浮位置．由于球体具有惯性，球体越过原悬浮位置向上运动，此时金属线圈中的电流减小，磁性减弱，球体速度越来越________（大/小），到达最高点后向下运动，并再次回到原悬浮位置．几经反复，球体最终停在原悬浮位置．
【题目】如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1.5 N，高9 cm，底面积20 cm2；杯内水重2.5 N，水深8 cm，g取10 N/kg。求：
(1)水对杯子底的压力和压强；
(2)杯子对水平桌面的压力和压强。
【题目】如甲、乙两图所示，能说明电动机工作原理的是图___________.发电机是根据____________现象制成的.如图丙所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着条形磁铁，当开关S闭合后，在滑片P由b端向a端滑动过程中，弹簧长度会__________(伸长/缩短).
【题目】如图所示为动圈式扬声器，它可以将变化的电流（电信号）还原成声音，这一过程中用到的主要物理知识是______．它还可以将声音转化为变化的电流（电信号），这一过程中用到的主要物理知识是______
