表一

甲组 m水=40克 m煤油=40克

乙组 m水=20克 m煤油=20克

（1）实验中他们_____________（选填“能”或“不能”）直接测量物体吸收的热量，把酒精灯放在两烧杯中央的目的是使两烧杯在相同时间内________________，从而用加热时间长 短来表示物体吸收热量的多少。

（2）分析比较实验序号1或2（或3、或4、或5、或6）的数据及相关条件可初步得出: 相同质量的水和煤油，_______________________________________。

（3）从他们研究过程来看，他们认为物体的质量和升髙的温度也可能会影响物体吸收热量的多少。因此，他们继续对数据进行以下归纳：

①分析比较实验序号1与2与3（或4与5与6）的数据及相关条件可初步得出：相同质量的同种物质（水或煤油），__________________________。

②分析比较实验序号1与4（或2与5，或3与6）的数据可归纳得出：同种物质（水或煤油），升高相同的温度，质量越小，_______________________________________。

这个结论与你的生活经验_____________（选填“相符”或“不符”），你认为实验中造成这一现象的主要原因可能是_______________________________________。

（1）小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，记录在表格中．

①小灯泡正常工作时的电阻为________Ω．

②分析数据发现，三次实验中小灯泡的电阻相差较大，这是因为________．

（2）完成上述实验后，小亮看到滑动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大电阻RX ． 他找来一个已知阻值为R0的定值电阻替换了灯泡，同时撤去了电流表，并利用余下的器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干），在不改动电压表位置及连线的情况下，很快测出了RX的大小．

①请你把设计的电路图画在如图虚线框内_____．

②简述实验步骤：（a）________　（b）________　

③RX=________（用已知量和测量量表示）．

（1）根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线将如图的实物图连接起来．

（______）

（2）待测电阻的表达式R=________．

（3）开关S闭合前，滑动变阻器的滑片P应调至最________端（选填“左”或“右”）．

（4）闭合开关S，滑动变阻器的滑片P移到某处时，电压表的示数为3V，电流表的示数如图所示，读数为________ A，被测电阻R的阻值为________Ω．

（1）在连接电路时开关应 。

（2）闭合开关前滑动变阻器滑片的位置如图甲所示，这是 （选填“合理”或“不合理”）的；滑动变阻器是通过改变导体的 来改变电阻的，它在电路中的作用除了可以调节电路中的电流和电阻两端的电压外，还可以 。

（3）如果闭合开关后发现，电流表指针向左偏转（如图乙所示），产生故障的原因可能是 排除故障后，调节滑动变阻器滑片的位置，当电压表的示数为2.4V 时，电流表的示数如图丙所示为 A ，则被测电阻的阻值为 Ω。

实验步骤：

（1）按照设计的电路图连接电路

（2）断开S2、闭合S1记录电流表示数为I1

（3）________

（4）表达式：Rx =________ 。

（1）你认为三种设计方案中不可行的是________ ， 原因是________ ；

（2）在可行的方案中，你认为_____组的设计方案可以让测量结果更准确，理由是________ 。

A. ①②③ B. ②④ C. ③④ D. 只有②

A. B. C. D.

“测物质的密度”实验报告

实验目的：测盐水的密度

实验原理：___________________________

实验器材：电子天平、烧杯、盐水、_________

实验步骤：

（1）电子天平进行调零。

（2）用电子天平测出烧杯和盐水的总质量。

（3）将烧杯中的盐水部分倒入量筒内，测出量筒内部分盐水的_________

（4）用电子天平测出烧杯和剩余盐水的质量。

（5）用公式计算出被测盐水的密度值。

问题讨论：一次测量结果的__________________往往较大，一般可通过多次测量、并计算平均值的方法加以解决。

A. B. C. D.