（1）隔板两侧都有液体，且液面均高于圆孔。根据____________条件，只有当____________时，橡皮膜才不会发生形状上的改变。

（2）当容器左右两侧分别加入深度不同的水，且左侧水面较低，会看到橡皮膜向____________（填“左”或“右”）侧凸出，说明液体压强与____________有关。

（3）当分别向左右两侧加入深度相同的水和盐水时，会看到橡皮膜向____________（填“水”或“盐水”）侧凸出，说明液体压强与____________有关。

(1)请你在图中的方框内画出该实验的电路图．________

(2)在连接电路时，当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是a．________．b．________．

(3)排除故障后，首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表：

根据表中数据得到的结论是________，通过计算可知，此次实验所用的电阻为________Ω．

(4)接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；然后将5Ω的电阻改接成l0Ω的电阻，他下一步的操作应该是：闭合开关，________，并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．

(5)在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：A．是为了从不同情况中找到普遍规律；B．是为了求平均值以减小误差．你认为在本实验中测量多组数据的目的是________；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是________(选填“A”或“B”)．

①在实验过程中，同学是用________的方法改变导体两端的电压。

②分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6或7、8与9）的电压和电流变化的倍数关系可得的初步结论是：________。

③分析比较实验序号________可得的初步结论是：当导体两端电压相同时，通过不同导体的电流是不同。

④进一步分析比较表一或表二或表三中的电压和电流的比值，可得到的结论：________。

⑤小李和小明在仔细研究了表一、表二和表三后又有了新发现：导体的材料和导体的横截面积会影响导体两端电压和通过导体电流的比值。小明分析表二和表三得出了“导体横截面积越小，导体两端电压和通过导体电流的比值越小”的结论，你认为这一结论是________的（选填“正确”或“错误”）。

（1）压强计是通过观察U型管的两端液面的____________来显示橡皮膜所受压强大小。

（2）比较图甲和图乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体____________的增加而增大。此过程运用的实验方法是____________。

（3）比较图乙和图丙，可以初步得出结论：不同液体的压强跟液体的____________有关，在同—深度，液体的密度越大压强____________。

（4）已知乙图中U型管左侧液柱高为4cm，右侧液柱高为l0cm，不考虑其他任何因素的影响，探头所处的位置水的压强为____________Pa（ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）

（1）实验中该同学通过观察____________反映压力的作用效果。

（2）由实验可以得出的结论是________________________。

（3）以下实例应用该结论的是________________________（填字母）

A.菜刀要经常磨一磨

B.书包要用宽的背带

C.汽车限重

D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙

（1）你认为____________的说法正确。并且只有在用弹簧测力计拉着木块做____________运动时，摩擦力等于拉力。

（2）小莉和小军经过思考、讨论，共同认为“滑动摩擦力的大小可能与压力有关，也可能与接触面的粗糙程度有关”，于是设计出了如下甲、乙、丙三个图示的实验过程。

你认为丙图和乙图的区别是：_____________________________不同。

A. 连接电路时,开关应该是断开的

B. 连接滑动变阻器时,滑片要滑到阻值最小的位置

C. 连接电表时,必须使电流从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出

D. 每次更换电阻后,要调节变阻器,使电压表的示数相同

A. 将变阻器滑片P向左移动，保持电压表示数不变

B. 将变阻器滑片P向右移动，保持电流表示数不变

C. 将变阻器滑片P向右移动，保持电压表示数不变

D. 将变阻器滑片P向左移动，保持电流表示数不变

A. 记录电流表和电压表的示数

B. 将变阻器滑片向左移动直至电压表示数恢复3V

C. 将变阻器滑片向右移动直至电压表示数恢复3V

D. 增加电阻的数直至电压表示数恢复3V