A. 图甲所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢

B. 图乙所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起

C. 图丙所示地铁站台边，人必须站在安全黄线以外的区域候车

D. 图丁所示飞机升力的产生原因

A. 圆柱体甲截取前和容器乙中的液体质量之比为3:2

B. 圆柱体甲截取前对桌面的压强为1000Pa

C. 容器乙中液体的密度为0.4×103kg/m3

D. 容器乙中未放入物体A时，液体的深度为8cm

A. L1断路

B. L1短路

C. L2断路

D. L2短路

A. [Failed to download image : http://192.168.0.10:8086/QBM/2019/3/26/2169068878733312/2172572408537088/STEM/f80f8449a23b4aaa806fb34821cdb5ba.png] B.

C. D.

A. F甲< F乙，f甲< f乙B. F甲= F乙，f甲= f乙

C. F甲> F乙，f甲> f乙D. F甲< F乙，f甲= f乙

（1）木块下表面受到的压强。

（2）木块受到的浮力。

（3）木块的密度

（4）若轻轻拿走铁块，当木块在水面上静止时，容器底部受到水的压强减少了多少。

（1）此时绳子对正方体G1的拉力是多大

（2）现用一水平拉力，使G2从B点向右匀速运动，当G1对地面的压力恰好为0时，G2运动的路程是多少？

（1）整个测试过程中，电动汽车所受的牵引力大小。

（2）整个测试过程中，电动汽车的牵引力功率。

（1）实验前他们发现杠杆处于如图甲的状态，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“非平衡”）状态，他们应将杠杆两端的平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在___位置平衡

（2）小明在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，测出力臂，多次实验并把数据记录在表格中。

小红认为，表中小明的实验数据缺乏普遍性，用来得出实验结论不够充分，于是小明的实验和数据收集提出了具体的建议。小红的建议是小明还要在______的情况下进行实验和收集数据

（3）图乙中杠杆处于平衡状态，如果小明将A、B两处的钩码同时去掉1个，那么杠杆将______（选填“仍保持平衡”左端下沉”或“右端下沉”），为使杠杠恢复水平平衡，只需将右侧钩码向右移动____格

（4）小红同学又进行了如图丙的探究，发现用弹簧测力计在C点竖直向上拉动，使杠杆仍然在水平位置平衡时需要施加的拉力_____（选填“大于”“小于”或“等于”）3N，原因是______。（每个钩码重0.5N）

（1）小红把两个灯泡L1、L2串联起来（如图所示），闭合开关发现：灯L1较亮，灯L2较暗。由此他猜想：电流从电源正极流出，流过小灯泡L1后会减小，因此流过L1的电流比流过L2的电流大。为了验证该猜想是否正确，请你在不增加任何其他器材的情况下请设计实验验证。_______________。

（2）为了进一步探究串联电路中各点的电流有什么关系，小明设计实验如下：把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中，分别把如图中A、B、C各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系。在测量A点电流时，小明刚接好最后一根导线，小灯泡就亮了，同时观察到电流表指针偏转至了零刻线的左侧，小红帮他立即切断电源。小明操作中存在的错误有________________、_____________。

（3）正确连接电路后，小明测得A点电流如图所示，则通过A点的电流为________A。

（4）排除故障，继续实验，测得通过A、B、C各点的电流是相等的，为了验证结论的普遍性，下一步他的操作是_____________。

（5）小红接着探究并联电路电流规律。她连接了如图的实物连接图，此时，电流表测的是_______（选填“L1”、“L2”、“干路”）的电流。若要测灯L2的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接_________。（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）

（6）她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数分别为：I1=0.2 A，I2=0.3 A，I=0.5 A。根据测量结果，初步得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：_______________（写出关系式即可）。