（1）实验中，选择两个小灯泡的规格是___________的(填“相同”或“不相同”)。某同学连接好最后一根导线时，发现灯都亮了，出现这种情况的原因是__________________。

（2）上表是某同学实验中的一组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是_________，造成错误的原因是________。

（3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是_____________。（选填ABCD）

Ａ．通过灯泡的电流小 Ｂ．灯泡的灯丝断了 Ｃ．灯丝的电阻小 Ｄ．小灯泡靠近负极

（4）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况。请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上）

甲：____________， 乙：__________，丙：__________。

（5）小明分别测出 AB 间的电压是 2.5 V，BC 间的电压是 3.5 V，AC 间的电压是 6 V，由此他得出了“串联后的总电压等于各用电器电压之和”的结论。他这种分析、归纳得出结论的方法科学吗？为什么？答：___________。

（1）连接电路时开关应该是________的，电流表应________（选填“串联”或“并联”）在被测电路中．若要测量灯L2中的电流，则电流表应接在甲图中的________点．

（2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是________；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为________ A．

（3）在实验中，小强发现两个并联的小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成这种现象的原因可能是_______ ．

A. 两个灯泡两端的电压大小不同 B. 发光微弱的灯泡的灯丝断了

C. 灯泡的规格不同 D. 发光微弱的灯泡被短路

（4）改变灯泡的规格，用电流表分别测出a、B、C三处的电流IA、IB、IC， 重复实验，记录数据如表，根据实验数据得出结论是________．

A．木块受到的浮力为4N

B．使木块完全浸没需要4N向下的力

C．木块的密度是0.4g/cm3

D．木块底部受到水向上的压强为103Pa

A. F甲小于F乙

B. 甲的机械效率小于乙的机械效率

C. F甲做的功大于F乙做的功

D. F甲做功的功率等于F乙做功的功率

（1）按照如图所示的电路图，以笔画线代替导线，完成如图的电路连接．

（________）

（2）实验时，电流表A1 ， A2的示数如图所示，通过L1的电流为________ A；若不计实验误差，请在如图中标出电流表A3的指针位置．

（___________）

永动机的神话

从古至今，永动机一直是人们的梦想。然而，随着人们对自然规律认识的不断深入，这种梦想被宣告破灭。而在此过程中人们提出的各类永动机方案，最终也以失败而告终。虽然永动机的神话破灭了，但是它对人们探索自规律所做的贡献，依然功不可没的。

在欧洲，早期最著名的永动机设计方案是由法国人亨内考的提出的。如图所示，轮子中央有个一转动轴，轮子边缘安装着12个可活动的短杆，每个短杆的一端装有一个铁球。亨内考认为，因为右边的球比左边的球离转动轴远些，所以右边的球对轮子产生的转动效果要比左边的球产生的转动效果大。这样轮子就会永远无休止的沿顺时针的方向转动下去，从而带动机器运转。这个设计被不少人进行过复制和验证，但从未实现过不停的转动。

18世纪，从事永动机设计和研究的人越来越多，无论当时有学识的和无学时的人都相信永动机是可能的。但是无论多么努力，所有的方案都以失败而告终。人们在不断地努力和实践过程中逐渐认识到，任何机器在对外界做功时，都要消耗能量。不消耗能量，机器是无法做功的。

19世纪，随着科学家们对功、能、热量不断的深入研究，人们逐步发现了能量转化与守恒定律。即能量既不会消失，也不会创生，它只能从一种形式转化为另一种形式，或从一个物体转移到另一个物体，而能的总量保持不变。同时，人们通过大量的事实研究进一步认识到，能量在转化和转移过程中具有一定的方向性。至此，在人类历史上持续几百年的永动机梦想，被自然规律彻底打破。

请根据上述材料，回答下列问题：

（1）某同学想制造出一种不需要能量就能运转的机器，他的想法是_______实现的。（选填“可能”或“不可能”）

（2）下列实例能说明能量的转化和转移具有方向性的是____________。（选填选项前的字母，多选）

A．摔碎的玻璃杯很难被修复

B．汽车急刹车时，因摩擦而消耗的动能，不能再自发地回到汽车

C．热量总是自发地从高温物体传到低温物体

D．光在反射和折射时，光路可逆

（3）能源危机产生的根源是由于能量的转化和转移具有方向性，请你举例说出生活中节约能源的措施：________。（说出一条即可）

其实验过程如下：

(1)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流值填入下表：___________

(2)为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成第二次和第三次测量．

方法一：改变电源电压

方法二：更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题．

①在拆接电路时，开关必须________；

②上面设计的表格中存在的不足之处是__________________；

③表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知：后面两次实验是采用方法________来进行的．实验的结论是：并联电路中干路的电流等于______________________________．

（1）动滑轮所受的重力G动；

（2）滑轮组的机械效率；

（3）拉力F做功的功率P。

（1）如果要使灯L1、L2串联，则应闭合或断开哪几个开关．

（2）如果串联时电流表的示数为0．25A，则通过L1的电流I1和通过L2的电流I2是多少？

（3）闭合或断开哪几个开关，灯L1、L2构成并联．

（4）如果并联时电流表的示数I为0．8A，通过L1的电流I1为0．35A，计算得出通过L2的电流I2．