【题目】某同学做测量小灯泡电功率实验中,所用电源电压恒为4V,小灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样

1)在检查仪器时,发现电流表的指针如图a所示,则他接下来的操作是   

2)请你根据图b电路图用笔画线代替导线,将图c中未完成的电路连接好.要求:滑动变阻器的滑片向右移动时,连入电路的阻值变小,导线不能交叉.

3)检查仪器和电路无误后,闭合开关,调节调动变阻器片到某一位置时,电压表示数如图d所示,现要测定小灯泡的额定功率,应将滑片适当地向   (选填)移动,同时眼睛应观察   

4)改变滑动变阻器的阻值,多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压,根据记录的数据画出了如图e所示的小灯泡的电流随电压变化的关系图象.由此可知,小灯泡的额定功率为   W,小灯泡灯线形电阻随电压的增大而   (选填增大不变减小).

5)完成了上述实验后,小明进一步探究通电直导线周围的磁场分布情况,找来小磁针、铁屑、硬纸板等,做了如图f所示的实验,发现了直导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆圈,并找到了判断直导线周围磁场的方法:用右手握住直导线.让大拇指指向直导线中电流的方向,则弯曲的四指所指方向为磁场方向.请你用小明的方法判断如图g中小磁针北极转向   .图h中小磁针北极转向   (两空均选填纸内纸外).

【题目】阅读下面的短文,回答题

理想实验法

理想实验法(又称实验推理法)是科学研究中的一种重要方法,它把可靠事实和理论思维结合起来,可以深刻地揭示自然规律。它是在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律的一种研究问题的方法。但得出的规律却又不能用实验直接验证科学家们为了解决科学理论中的某些难题,以原有的理论知识(如原理、定理、定律等作为思想实验的材料,提出解决这些难题的设想作为理想实验的目标,并在想象中给出这些实验材料产生相互作用所需要的条件然后,按照严格的逻辑思维方法去处理这些思想实验的材料,从而得出一系列反映客观物质规律的新原理,新定律,使科学难题得到解决, 推动科学的发展。理想实验法又称推理法。初中阶段我们接触过伽利略理想实验,

如图甲所示的是伽利略著名的斜面理想实验,实验设想的步骤有:

减小第二个斜面的倾角,小球在该斜面上仍然要达到原来的高度

两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面

继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面小球将沿水平面做持续的匀速运动

如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度

1)请将上述步骤按照正确的顺序排列______(只填写序号)

牛顿曾研究过这样一个问题:他发现人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面,于是牛顿提出了一个大炮的设想,如图乙所示的是他画的大炮草图在地球上的一座高山上架起一只水平大炮,以不同的速度将炮弹平射出去,射出速度越大,炮弹落地点就离山脚越远.他推想:当射出速度足够大时,炮弹将会如何运动呢?牛顿通过科学的推理得出了一个重要的结论,这就是只要这炮的威力足够大,炮弹的速度足够快,炮弹就可以围绕地球不停的转而不会掉下来。故事中牛顿实际也用到了理想实验的研究方法。

2)研究中牛顿基于的可靠事实是______

3)牛顿当年的推测已经变成现实,人们应用他的推论,利用现代科技制成了______

4)想想看,之前初中物理学习中,在研究什么问题时用到过理想实验的方法?请举一例______

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