A. 罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡力

B. 罐受到的重力与手对罐的压力是一对相互作用力

C. 罐对手的作用力与手对罐的作用力是一对平衡力

D. 罐对手的摩擦力与手对罐的压力是对相互作用力

A. 客机水平匀速飞行时，放在水平小桌上的茶杯不受摩擦力作用

B. 制造客机时，为减轻其质量，应选用密度较小的材料

C. 客机在高空飞行比停在地面时所受到的大气压强要小

D. 客机的机翼制成“上凸下平”形状，主要是为了增大所受空气的浮力

A. 其质量约为3kg

B. 其上表面所受大气压力约为4N

C. 其平均密度约为8.0g/cm3

D. 其对水平桌面的压强约为60Pa

（1）查找资料：小明了解到一个新的物理量：流量，流量表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积，用字母Q表示，即Q = V/t，流量在生产和生活中有广泛的应用。

建立模型：如图甲所示，截取一段软管AB（粗细均匀的软管可视为圆柱体），若水流在内向右匀速流动，设水流速度为v、管内通道的横截面积为S、水从B端流到A端所用时间为t，则AB间水柱的体积V=_____（用含S、v、t的表达式表示，注意体积V和速度v字母符号的区别）；从而根据流量的定义可得Q = v S，它表示流量等于流速与横截面积的乘积。

（2）小明很快明白了：水龙头接上软管打开后，在水流量相同的前提下，将出水口按住变扁后，出水口的面积_____（变大/变小/不变），根据Q = v S可知出水口水流的速度_____（变大/变小/不变），所以喷得更远。

（3）小明继续进行研究，打开水龙头，自来水通过一段软管流过如图丙所示的水平玻璃管．待水流稳定后，竖直玻璃管_______（C或D）管中的水面较高。

（4）小明打开水龙头（流量不变）向一容器中注入水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图丁，则该容器的形状可能是______（口大底小/粗细均匀/口小底大）。

（5）小明还发现打开水龙头后（流量不变），只要水流不散开，就可以观察到水柱越来越细，如图乙所示．产生这种现象的原因是______________。

A. 10Ω和40Ω B. 20Ω和30Ω C. 10Ω和20Ω D. 30Ω和40Ω

（1）喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出。

（2）在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了。

由以上现象进行猜想：当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的________和________有关。

小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强：

（1）把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图所示。

（2）从细管上端往烧瓶里吹气，此时瓶内气体压强_______（选填“增大”、“减小”或“不变”）；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置（如图所示）。

（3）接着用热毛巾裹住烧瓶的瓶颈部分，细玻璃管内的水柱将______（选填：上升、下降、不变）表明瓶内气体的压强增大。

（4）小明把该装置从山下拿到山上，发现细玻璃管内的水柱会__________（选填“上升”、“下降”或“不变”），这是因为__________________。

(1)为验证猜想，小杰找来了铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、水、沙子、搅拌棒、细线、火柴、秒表，除此之外，他还需要温度计和________。

(2)实验中，小杰选用了两个火焰相同的酒精灯，分别给水和沙子加热，这样做的目的是________。

(3)实验中，为了研究水和沙子吸收的热量与温度变化的关系，需要控制水和沙子的初温、水和沙子吸收的热量以及水和沙子的______相同。

(4)如果小杰实验时得出的结论与猜想一致，那么，当水和沙子升高相同的温度时，水吸收的热量和沙子吸收的热量应该有怎样的关系？_________。

（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路（导线不允许交叉）．

（2）正确连接电路后闭合开关，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是______________。

（3）排除故障后进行实验．实验中多次换用不同阻值的定值电阻，并调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，读出对应于不同阻值的电流表示数，并记于表格中，由表中数据可以分析得出结论： 。

（4）上述实验中，小明将10的电阻换为5的电阻，闭合开关后，应将滑片向 （填“左”或“右”）移动，使电压表示数为 V时，读出电流表的示数。

（5）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器（ ）

A．50Ω 1．0A B．50Ω 0．5A

C．20Ω 1．0A D．20Ω 0．5A

（6）小明想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为他的实验方案可行吗？请说出理由。答： （span>选填“可行”或“不可行”）；理由：__________。