（1）实验室提供了厚薄不同的两块玻璃板，你应该选择__________玻璃板进行实验。

（2）在竖直的玻璃板前点燃蜡烛，拿未点燃的蜡烛竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的___（选填“”或“”）这一侧观察，直至看到蜡烛与蜡烛的像重合。这样，蜡烛就替代了蜡烛的像。

（3）实验时，将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像的大小__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）

（4）移走蜡烛，在其位置上放置一块光屏，光屏上__________（选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像。

(1)实验中通过比较木块___来判断钢球动能的大小。

(2)在图甲和图丙中,使质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的__相同。

(3)根据_____两图中信息,得到的初步结论是质量相同时，速度越大,动能越____。

(4)小明同学查资料发现钢球到达平面速度(v)和斜面高度(h)的关系为=。根据图中信息你认为质量和速度两个因素中,对动能影响较大的是_____。写出你的推理过程:______。

（1）气泡在AD段做______（选填“匀速”或“变速”）直线运动；其理由是______。

（2）气泡在BD段运动的平均速度为______。

（3）该气泡在______两点间的平均速度最大。

（4）如图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该气泡运动情况的是______。（选填图中的选项字母）

【题目】请阅读比值定义法回答。

比值定义法

初中物理中，我们认识第一个物理概念就是速度v，速度是表示物体运动快慢的一个物理量。在引入速度时，教材首先提出一个很有意思问题，如何表示两个物体运动的快慢，有哪些方法呢？

在体育比赛的百米赛跑中，运动员快步如飞，人们是怎么样知道谁运动的快一些呢？观众通常采用“相同时间比路程大小，路程长的快”，而终点裁判采用方法是“相同路程看所用的时间，用时短的快”。于是，问题来了，两个物体运动路程和时间都不同，我们如何比较他们运动的快慢呢？

其实，综合刚才两者的比较方法：相同路程比时间，或者相同时间比路程，我们就有了思路：用或者的结果来表示运动的快慢，第一种就是相同时间比路程，这个比值越大，物体运动就越快。而第二种刚好相反，比值越小，物体运动就越快。我们教材采用的是第一种方法来定义速度，而第二种比值法其实也可以，就是不符合我们的认知习惯。

这种用几个基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法，在物理学中就叫做比值定义法。

比值法定义的基本特点是被定义的物理量往往是反映物质的最本质的属性，或基本运动特征，它不随定义所用的物理量的大小取舍而改变。例如我们用路程跟时间之比表示速度，但是这里速度却与S和t无关，只是用了来计算出速度的大小。我们用质量与体积的比值来定义密度，但密度是物体本身的一种属性，不随质量m和体积v的变化而变化。

物理学中有两类物理量是非常适合利用比值定义法来定义的。一类是物质或物体属性特征的物理量，如：密度、比热容c、热值q、电场强度E、磁感应强度B、电容C、电阻R等。它们的共同特征是：由物质或物体本身所决定。定义时，需要选择一个能反映某种性质的检验实体来研究。比如：定义密度时，需要选择体积不同的物体同种物体，和体积相同的不同种类物体，观测其质量的大小，采用比值就可以定义。另一类是一些描述物体运动状态特征的物理量，如速度v、加速度a、角速度等。这些物理量是通过简单的运动引入的，比如匀速直线运动、匀变速直线运动、匀速圆周运动。这些物理量定义的共同特征是：相等时间内，某物理量的变化量相等，用变化量与所用的时间之比就可以表示变化快慢的特征。

比值定义法描述事物简单明了，在物理学中应用广泛。但不能将比值定义法的公式纯粹的数学化。在数学形式上用比例表示的式子，不一定就应用了比值定义法。如公式，只是数学形式上的比值，实际上不具备比值定义法的其它特点。所以不能把比值定义法与数学形式的比例简单的联系在一起。

请根据上述材料，回答下列问题：

（1）比值定义法是指用几个基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量。哪两类物理量适合利用比值定义法来定义？

①______

②______

（2）下列公式中属于比值定义法的是______

A.m=ρV B.V=m/ρ C.ρ=m/V

（3）下列关于密度说法正确的是______

A.对于不同的物质，质量m越大，密度越大

B.对于同一种物质，质量m越大，密度越大

C.密度与体积V成反比

D.密度是物质本身的一种属性与质量和体积无关

【题目】小明根据密度定义式ρ＝得出：同种物质，密度和质量成正比。为了证明小明的说法是错的，小李做了如下的实验。请帮他补充完整。实验步骤：

（1）取一个铁块甲，用调好的天平测出铁块甲的质量为m甲，记入表格；

（2）在量筒中倒入适量水，读出水的体积为V0；

（3）把铁块甲放入量筒中使其_____，读出量筒示数为V1，计算出铁块甲的密度ρ甲＝_____，记入表格；（请用测量出的物理量表示铁块甲的密度ρ甲）

（4）再取一个的铁块乙，使乙的质量_____（选填“等于”或“不等于”）甲的质量，仿照测量铁块甲的步骤，得出乙的质量m乙，乙的密度ρ乙，记入表格。

实验分析与结论：因为_____（选填“等于”或“不等于”），所以小明的说法是错误的。

（1）如图⑥所示实验时，物体受到的浮力为________N．

（2）由图②、③、④所示实验得出的结论是：在液体密度相同时，物体所受浮力的大小与________有关．

（3）由图______所示实验得出的结论是：物体浸没在液体中时，所受浮力的大小与深度无关．

（4）小明由图③、⑦所示实验，他就得出物体受到的浮力大小与液体的密度有关的结论．他的分析过程是______（选填“正确”或“错误”）的，你判断的理由是___________________．

（5）由图中提供的数据，可以求出盐水的密度为________kg/m3．

A. 金属块的体积是

B. 金属块的密度是

C. 若小明实验时使用的50g砝码因生锈而质量变大则他测量的金属密度偏小

D. 若某同学按照甲、丙、乙的顺序进行实验，则测出的金属密度偏小

A. 该凸透镜的焦距是15cm

B. 当时，凸透镜成放大的像，放大镜就是根据这一原理制成的

C. 当时，凸透镜成缩小的像，照相相机就是根据这一原理制成

D. 若把物体从距凸透镜22cm处远离凸透镜移动，像会逐渐变小

猜想1:跟压力大小有关;

猜想2:跟接触面的粗糙程度有关。

(1)如图所示,小明把正方体木块平放在长木板上,用弹簧测力计在水平方向_______拉动木块,由图可知木块此时受到的滑动摩擦力_____N。

(2)小明在木块上放一重物，重复图示实验,此时弹簧测力计示数大于图中弹簧测力计示数，由此得到的结论是___________________________。

(3)小明通过实验知道滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。爱打网球的小明想判断其所穿的网球鞋、足球鞋和普通运动鞋，哪个防滑效果最好。请利用弹簧测力计(量程满足测量要求)和其他辅助器材,设计一个简单实验,来判断哪个鞋子的防滑效果最好,简述你的实验方案。

简要做法: ___________。

如何判断: ______________________。