【题目】在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中，小明选择了、、、五个电阻进行实验，电路图如图甲所示。

请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成，且使变阻器滑片向右移动时电流表示数变大_______。导线不能交叉

连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是______填字母。

A.电阻断路 电流表坏了 滑动变阻器短路 电阻短路

排除电路故障进行实验。为达到实验目的，滑动变阻器除了起到保护电路的作用外，还起到______的作用。实验中，当把的电阻换成的电阻后，应把变阻器滑片向______填“左”或“右”滑动，同时眼睛盯住______才可能达到这个目的。

根据实验数据，作出图象如图丙所示。根据实验目的分析图象可得出结论：______。

【题目】甲、乙两位同学一起做探究杠杆平衡条件的实验，以杠杆中点为支点，如图、如图所示。

实验过程中应将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是为了消除杠杆自重对实验的影响和______；若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向端调节______填“左”或“右”。

如图所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据。根据这一次实验数据，甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是：______。

如图所示，乙同学设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为，第______填“一”或“二”种实验方案更方便。在同等条件下，两次弹簧测力计读数______填“”、“”或“”。

杠杆在生活中有很多应用。现欲使如图所示的静止跷跷板发生转动，小女孩乙可采取的做法是______。

【题目】在探究凸透镜成像规律的实验中：

如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距______cm：实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心，使它们在______高度上。

实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图乙所示时，在光屏上可得到一个清晰的倒立、______的实像，生活中利用这个规律制成的光学仪器是______。

实验时，由于实验时间较长，蜡烛变短，烛焰的像在光屏上的位置会向方移动______选填“上”或“下”。

如图丙，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像，则该眼镜是______眼镜选填“近视”或“远视”。

【题目】如图所示电路，电源电压为12V且保持不变。闭合开关S，当滑片P置于变阻器的中点时，电压表的示数为4V；当滑片P置于变阻器的b端时，电压表的示数变化了2V，在10s内定值电阻产生的热量为则下列结果正确的是

A. 电路中的最小电流为

B. 滑片P在中点时，9s内滑动变阻器R消耗的电能为60J

C. R先后两次消耗的电功率之比为

D. 先后两次消耗的电功率之比为

【题目】（题文）如图所示，将小车放在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动。若突然剪断轻绳，则小车

A. 将运动得越来越慢 B. 将立即停止运动

C. 将继续向前匀速运动 D. 受到的摩擦力将越来越大

“翼龙”无人机

“翼龙”无人机是我国自主研制的一种中低空、长航时、多用途无人机。 图甲所示是无人机的图片，下表为其部分技术参数。

翼龙无人机采用正常式气动布局， 大展弦比中单翼，V型尾翼，机身尾部装有一台活塞式发动机。翼龙无人机的展弦比较大，因此升力较大、诱导阻力较小，巡航升阻比较大，可以长时间在空中滞留。 无人机具备全自主平台，可携带各种侦察、测距、电子对抗设备及小型空地打击武器，可广泛应用于如灾情监视、军事活动等科学研究领域。

问题一：翼龙无人机将灾情监视、军事活动等信息通过__________（选填“声波”或“电磁波”）及时传递到指挥中心；无人机可以长时间在空中滞留的原因：_________。

问题二：若翼龙无人机携带小型空地打击武器向地面目标投掷炸弹时，你认为无人机应在目标正上方投弹还是要提前投掷，并说明理由____________。

问题三：翼龙无人机满载燃油，并以最大载荷量停在水平跑道上蓄势待发，此时无人机轮胎与地面接触的总面积为0.04 m2。 求：

（1）无人机对水平跑道的压强____________（g取10 N/kg）；

（2）当无人机起飞后在额定功率下沿水平方向正常巡航时所受的阻力___________。

问题四：活塞式发动机是无人机的核心部件，为了确保无人机的飞行速度不超过最大值，工程师给发动机装上了能控制油门大小的限速器，其简化电路如图乙所示，其中R的阻值随飞行速度变化的图象如图丙所示。 若电源电压恒为 12 V，R0的阻值为15 Ω，当无人机达到最大飞行速度时，R0的电功率是多少_______？（电磁铁电阻忽略不计）

①用弹簧测力计测出一个带盖子的空玻璃瓶的重力，如图甲所示；

②用手拿着这个盖紧瓶盖的空玻璃瓶浸没在水中，放手后发现玻璃瓶上浮；

③将一个铁块装入玻璃瓶并盖紧盖子，放入水中放手后发现玻璃瓶下沉；

④取出玻璃瓶并擦干瓶上的水，挂在弹簧测力计上，保持玻璃瓶竖直，然后从图乙所示位置慢慢浸入水中，并根据实验数据绘制了弹簧测力计的示数F与玻璃瓶下表面浸入水中深度h的关系图象如图丙所示。

（1）装有铁块的玻璃瓶全部浸没在水中时受到的浮力是_____N。

（2）BC段说明物体受到的浮力大小与浸没的深度_____（选填“有关”、“无关）。

（3）在第②操作步骤中空玻璃瓶浸没在水中时受到的浮力为_____N。

（4）小陈认真分析以上实验数据和现象后发现，物体的沉浮与物体的重力和所受浮力有关，其中上浮的条件是_____。

（5）若圆柱形容器的底面积为100cm2，在乙图中，当玻璃瓶浸没后，水又对容器底的压强增加了_____Pa。

（6）细心的小陈同学发现玻璃瓶上还标有100ml的字样，于是在装有铁块的玻璃瓶内装满水并盖上瓶盖，再用弹簧测力计测出总重力，如图丁所示，此时弹簧测力计示数为3.1N，根据以上数据他算出了铁块的密度为_____kg/m3。

（1）他们从球场收集到六只羽毛球，统计情况如下表：

你认为应该选择编号为_________的三只羽毛球进行对比实验。

（2）甲、乙两组同学正确选择三只羽毛球后，分别设计以下方案：

甲组同学：让三只羽毛球同时从三楼静止释放，比较落地的先后顺序，重复三次。

乙组同学：让三只羽毛球分别从三楼静止释放，测量三只羽毛球落地时的速度。

请你对甲、乙两组同学的设计方案作出评价：其中操作上简易可行的是_________组同学的方案。 为了使实验结论更可靠，请你对他们的实验过程提出一条建议：_________。

（1）如图甲是她设计连接的电路，其中有一根导线连接错误。 请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的导线_________。

（2）改正错误后，闭合开关，当滑片P移到某一位置时，电压表的示数为2.5 V，电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的阻值为________ Ω。

（3）在实验时，小灯泡突然熄灭，检查发现电流表的示数为零，电压表的示数接近电源电压，请你分析电路的故障可能是：_________。

（4）完成上述测量后，小红又设计了如图丙所示的电路，想测量小灯泡正常发光时的电阻，定值电阻的阻值为R0，方案是：闭合开关，记录电流表A1示数为I1，同时记录电流表A2示数为I2，利用RL=I1R0I2就可以计算出小灯泡正常发光时的电阻。

你认为以上设计__________（选填“合理”或“不合理”），理由是_________。