⑴画出电路图，并按电路图连接实物图。

⑵根据连接的实物图完成下表。

如果我问你：汽车向前行驶是谁给汽车推力？你一定会说：“靠发动机啊！“不错，发动机可以使车轮转动，车轮一转汽车便跑起来．但如果汽车陷在淤泥或沙滩里，车轮照样转动，为什么汽车却不向前行驶呢？小明为了探究汽车向前行驶是谁给汽车的推力，做了以下实验：找一块大约1米长的三合板，把木板放在水平的桌面上，下边垫上几根圆柱形铅笔，让木板和桌面之间的摩擦力越小越好，再找一辆带电池的玩具小汽车，让它在木板上行驶．如图所示，实验结果显示，当小汽车前进的时候木板后退了．

（1）由以上实验可以看出，汽车之所以前进，是因为发动机带动汽车轮子（驱动轮）旋转，由于摩擦的作用，车轮会给地面一个向后的作用力，而力的作用是________ ，地面同时又给汽车一个向________ 的作用力，这个力就是推动汽车前进的力．可见，使汽车向前运动的推力的施力物体是________

（2）通过上面的问题，你能分析出人走路时是谁给人的推力的吗________？

（1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向_____（变化/不变）；

（2）剪断悬线OA，观察小球下落的方向；

分析以上实验现象,可得出：重力方向是_____.

（3）建筑工人在盖房子时如图乙所示，可以用图乙所示的水平仪R来检查所砌的墙面是否水平，当AB中空气泡在AB_____位置时，表示墙面水平．若空气泡在A端，则表示A端的墙面_____（选填“高”或“低”）．

（1）实验时要固定斜面，并让小车从斜面上（选填“同一“或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小_________（选填“相同”或“不相同”）。

（2）根据实验现象，可得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越______（选填“大”或“小”），在水平面上运动的距离越________（选填“远”或“近”）

（3）如果水平面绝对光滑，不考虑空气阻力，在图乙中大致画出小车在光滑水平面上运动的v-t图线_____

（4）在我们已学的物理知识中，也有用到这种“实验一推理”的研究方法，如____（列举一例）。

A. 通过导体a的电流与其两端的电压成正比

B. 导体a的电阻大于导体b的电阻

C. 当在导体b的两端加上1V的电压时，通过导体b的电流为0.1A

D. 将导体a接到电压为3V的电源上时，通过的电流为0.6A

(1)小明将天平放在水平桌面上，当游码归零后发现指针静止时的指向如图甲，她应将平衡螺母向______调节.小明在实际操作中发现，无论如何调节平衡螺母，都不能使指针静止指在分度盘中央的红线上，边上的小芳灵机一动，用小刀切下一小块橡皮放到右盘中，小红再调节平衡螺母就成功了，请问这样的做法会影响测量结果吗?______可行吗?____________.(选答“可行”或“不可行”)

(2)测量中，天平平衡时所加砝码和游码位置如图乙，则所测橡皮质量为__________g.假如所测橡皮的体积为l0 cm3，则橡皮密度为_____________kg/m3 .

①把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数.

②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数.

③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中，读出弹簧测力计的示数.

实验相关数据如下表:

(1)此实验中由于金属盒保持不动，因而弹簧测力计的读数可以反映摩擦力大小，与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，拉动白纸进行实验显然具有容易操作的优点，具体体现在_____(写出一条即可).

(2)本实验中由于选用了同样的一张白纸进行了三个实验步骤，因而保证控制了_________一定.

(3)实验中是通过_________来改变金属盒总重力的.

(4)比较实验步骤___________(填序号)的数据，说明摩擦力大小与重力无关.

⑴当电压表的示数为2V时，灯泡的电阻RL=____Ω；

⑵随着电压的增加，小灯泡的电阻_____（选填“变大”“变小”或“不变”）。