（1）实验前没挂钩码时，杠杆静止的位置如图甲所示，此时应将螺母向_____调节，使杠杆在水平位置平衡。

（2）杠杆平衡后，小李在左右两侧分别挂上钩码，如图乙所示，杠杆的_____端会下沉，要使杠杆重新在水平位置平衡，在不改变钩码悬挂点的位置和改变较少钩码的前提下，只需将_____即可。

（3）小李和小王又分别设计了两种实验方案，小李的方案如图丙所示，小王的方案如图丁所示。你认为_____的实验方案更好，请说明你的理由_____。

（4）实验中小王发现：如果在杠杆的O点用弹簧测力计施加一个向上的力，这个力在探究实验时是否影响到杠杆的平衡？请说明理由_____。

（1）物体提升的高度是_____cm，拉力是_____N，该滑轮组的机械效率η=_____；

（2）若在图甲装置的基础上，增加一个动滑轮，改为图丙所示的装置，提升同一物体，则滑轮组的机械效率_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（1）容器底受到水的压强；

（2）容器底受到水的压力；

（3）桌面受到盛水容器的压强。

A．F甲=F乙，P甲=P乙 B．F甲＞F乙，P甲＞P乙

C．F甲=F乙，P甲＞P乙 D．F甲＜F乙，P甲＜P乙

A. 甲为定值电阻，阻值为10 Ω

B. 乙为定值电阻，阻值为5 Ω

C. 将两电阻并联在电压为6 V的电源两端，电路中电流为0.65 A

D. 将两电阻串联在电压为3 V的电源两端，电路中电流为0.40 A

（1）实验次数2、4、5说明：水的压强随______________增加而增大；

（2）实验次数______说明：在同一深度，水向各个方向的压强相等。

（3）除以上结论外，液体的压强还和______________有关。

（1）测量物体重力前，除了观察弹簧测力汁的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在________方向调零。

（2）测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于________状态，这时弹簧测力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力。

（3）实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据。其中一次测量时弹簧测力计指针的位置如图所示，其读数为________N。

（4）实验小组的小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其他物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律。”而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”。你认为________同学的观点是正确的。