A. 两物体受到的浮力相等

B. 两容器底部所受液体压强相等

C. 两物体的质量相等

D. 乙容器中物体密度较大

A. 握力越大电路总电阻越大，总电流越小

B. 改装成的力量计的零刻度线就是原电流表的零刻度线

C. 握力越大灯泡越亮，力量计的示数越大

D. 握力越大，滑动变阻器上的电功率就越大

（1）该装置中的错误之处是：_____；纠正错误后，进行正确操作后继续实验；

（2）小聪观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图b、c所示。则图__是水在沸腾前的情况。

（3）水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数是____℃；说明此时气压____标准大气压（选填“大于”“等于”或“小于” ）。

（4）图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图象，你认为其中正确的是图____，分析该图象，可知水沸腾时____保持不变，但要继续_______热。

（5）小明同学发现小强做实验时，从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他想出一条改进措施：_______。

（1）通过计算说明表中所列的用电器能否同时使用？

（2）如果按小玲调查的用电器使用情况，她家一个月（按30天计）共消耗电能多少kWh？

A. 在0——5s时间内，甲车的速度比乙车大

B. 7s——20s内乙车做匀速直线运动

C. 在第10s时甲、乙两车的速度相同

D. 经过5s乙车通过的路程比甲车大

【题目】小雷想知道“小灯的亮暗程度与什么因素有关”，于是找来额定电流均小于0.6 A,额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按下图所示的电路开始探究。

(1)请你用笔画线代替导线，根据上左图所示的电路图，将上右图所示的实物图连接完整。______

(2)若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度，原因是他把滑动变阻器的_______(AB/CD)接线柱接入了电路。

(3)小雷排除故障后，按上右图所示的电路继续进行实验：

①闭合开关，滑片P向________（A/B)端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：

②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处。________

(4)小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越________。

(5)用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变___表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似。

(6)小雷在实验结束后与同学们讨论：①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确。”这种说法错误的原因是此同学忽略了________对小灯电阻的影响；②有同学认为“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”，你认为这种说法________(正确/错误)。

（1）实验过程中，应拉动木块做_____（选填“匀速”或“变速”）直线运动．

（2）右上表可知，当其他条件一定时，斜面越长，越_____．（选填“省力”或“费力”）

（3）在第3次实验中，拉力所做的总功是_____J，斜面的机械效率是_____．

（4）实验中，有用功与总功不相等的原因是_____．

（5）请举一个生产、生活中利用斜面的实例：_____．