[题目]现有下列器材:学生电源(6V).电流表.电压表.定值电阻(5Ω.10Ω.20Ω各一个).开关.滑动变阻器和导线若干.利用这些器材探究“电流与电阻的关系 (1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替——青夏教育精英家教网——

【题目】现有下列器材：学生电源(6V)，电流表(0-0.6A，0- 3A)、电压表(O- 3V，0- 15V)、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电流与电阻的关系”

（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路__________。（要求连线不得交叉）

（2）连接电路时，开关应该______。

（3）正确连接电路后，调节滑动变阻器的阻值至最大并闭合开关，发现两电表示数均为零，则电路故障可能为______。（填字母）

A．定值电阻短路 B．定值电阻断路 C．滑动变阻器短路 D．滑动变阻器断路

（4）消除故障后，小强用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10 Ω的电阻接入电路，闭合开关，向____（选填“A”或“B”）端移动滑片，使电压表示数U为____V时，读出电流表的示数，然后用20 Ω电阻替换10 Ω电阻继续实验，她发现无论如何调节滑动变阻器的阻值，电压表示数无法调至U，原因可能是______________

（5）将电路重接正确后，开始实验，实验中依次接入了三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．由图象可以得出结论______________

（6）为完成整个实验，他应该选取哪种规格的滑动变阻器_______

A.50 Ω l.O A B. 30 Ω 1.O A C.20 Ω 1.O A

【题目】在一次射箭比赛的电视娱乐节目中，某嘉宾射出三支箭，结果第一支箭在靶前3m处落地，第二支箭在靶前1m处落地，第三支箭射中靶心。小明同学看完比赛后有如下想法，请你帮他补充完整：

(1)弯弓射箭的过程伴随着能量的转化，弓的____________能转化为箭的动能。

(2)如图所示，与第一种结果对应的操作是________图。

(3)综合甲、乙、丙三图可得出结论：________________________。

【题目】如图所示是学生圆圆模拟“蹦极”的小实验。一根橡皮筋一端系着一个小石块，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，c点是小石块从a点自由下落所能到达的最低点。则小石块在b点与c点之间时，橡皮筋具有____________能，到达c点时，小石块的动能为________。

【题目】如图所示，当滑片向右移动时，下列说法中正确的是（）

A. 电压表示数变大

B. 电流表示数变小

C. 电压表与电流表的乘积变大

D. 电压表与电流表的比值变小

【题目】如图所示，疯狂物理“佳作”中老师用一节干电池的负极吸引着一块钕铁硼磁铁，竖直放置在水平桌面上，然后将一段铜丝做成“M”型，将铜丝小心地放置在电池上，使铜丝的中间部分跟电池的正极接触，调整铜丝的形状使铜丝的两端跟磁铁能够保持轻触，铜丝便开始旋转起来．下列说法正确的是（）

A. 该简易装置的工作原理与如图中的丙装置原理一样

B. 仅对调该简易装置中磁铁的磁极位置，则线圈的转动方向不变

C. 该简易装置将电能转化为机械能

D. 利用这一现象所揭示的原理可制成发电机

【题目】五一假期，小华同学的全家去旅游，在高速路上看到如图所示标志牌，小华发现小轿车、大型客车、载货汽车最高行驶速度不同。爱思考的小华想：为什么要对机动车的最高行驶速度进行限制？为什么在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度？请你从“能量”角度，用相关知识解释此现象。

【题目】城区每天清晨都要进行洒水，若一辆洒水车空车质量6t，水罐容积5m3．装满水后，车轮与地面的总接触面积为0.5m2．（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）．问：

（1）该车最多能装水的质量为多少？

（2）该车装满水后对水平地面的压强为多少？

（3）若罐内水深1.5m，则水对罐底的压强为多少？

【题目】如图所示，一架执行人工降雨任务的飞机，沿水平方向匀速飞行，并不断向下抛撒“液氮”。在此过程中，飞机的动能逐渐________，机械能逐渐____________；上述过程中飞机的动能和重力势能之间________(选填“有”或“没有”)相互转化。(前两空均选填“增大”“减小”或“不变”)

【题目】如图所示是体能测试中掷实心球运动的情景，下列说法正确的是

A. 实心球离开手后继续前进，是由于受到惯性的作用

B. 实心球在b点时，处于平衡状态

C. 实心球从a点运动到c点的过程中，重力做了功

D. 在实心球从b点运动到c点的过程中，重力势能转化为动能

【题目】在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。

（1）当物体处于_______状态或_________状态时，它受到的力是相互平衡的。

（2）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一___________（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡。

（3）同学们认为乙实验装置中用小车进行实验优于甲实验方案，其主要原因是_________。

A．小车比较容易获取 B．减少摩擦力对实验结果的影响

C．小车容易扭转 D．容易让小车在水平方向上保持平衡

0 227783 227791 227797 227801 227807 227809 227813 227819 227821 227827 227833 227837 227839 227843 227849 227851 227857 227861 227863 227867 227869 227873 227875 227877 227878 227879 227881 227882 227883 227885 227887 227891 227893 227897 227899 227903 227909 227911 227917 227921 227923 227927 227933 227939 227941 227947 227951 227953 227959 227963 227969 227977 235360