（1）将木块A放在带滑轮的木板上，木块B放在木块A上，细线的一端系在木块A的挂钩上，另一端绕过滑轮系在弹簧测力计的挂钩上，_______拉动测力计，使木块A和B在水平力作用下沿水平木板做匀速直线运动，读出测力计的示数为F1并记录；

（2）______________，仿照步骤（1）的操作，读出测力计的示数为F2并记录；

（3）比较F2与F1，发现F2等于F1，说明物体所受滑动摩擦力的大小跟物体接触面积的大小_____（选填“有关”或“无关”）。

（1）如图甲所示，先用已调好的弹簧测力计吊着石块，弹簧测力计的示数为1.6N，然后让石块完全浸没在水中如图乙所示，弹簧测力计的示数变为1N，则石块受到水的浮力为_______N。

（2）如图丙，用弹簧测力计缓慢将石块拉出水面，随着石块露出水面的体积越来越大，观察到弹簧测力计的示数也越来越大，则石块受到的水的浮力越来越________（选填“大”或“小”），说明浮力的大小与石块浸入水中的体积有关。

（3）通过比较图________和图丁，可以探究浮力大小跟液体密度是否有关。

（1）将细线两端各挂一个50g的钩码，松手后纸片保持静止状态，在其中左端钩码下再加挂一个50g的钩码后，纸片向左加速运动，说明力的________对物体平衡有影响。

（2）在细线两端各挂50g的钩码，将硬纸片扭转一下，使纸片的一边与桌面平行，放手后纸片________（选填“能”或“不能”）保持平衡，这样做的目的是用于探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响；

（3）在做这个探究实验时，小阳将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验装置，你认为_____的设计更好一些（选填“小华”或“小阳”），其主要原因是_________。

A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容

B．甲、乙液体吸收热量相同时，乙液体的温度一定较高

C．甲、乙液体被加热相同时间，甲液体的温度变化较大

D．加热到甲、乙液体升高的温度相同时，乙液体吸收的热量较多

（1）通过观察_______可以判断，____实验探头所受液体压强大。（选填“甲”或“乙”）

（2）如果两烧杯中的液体都是水，根据实验现象，可以得到的结论是：液体内部压强与_______有关。

（1）先安装好器材，关闭喷雾器的阀门，用数字温度计测出喷雾器内空气的温度，如图（a），手压活塞快速打气，如图（b）所示。

实验现象：________。

说明：________。

（2）然后，打开喷嘴处的阀门，迅速放出喷雾器内的气体，如图（c）所示。

实验现象：________。

说明：________。

【题目】我国古代许多工具都巧妙地运用了物理学原理，展现了劳动人民丰富的智慧和极大的创造力。如图所示，为探究物理规律的四个实验，abcd为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用之间的对应关系，其中对应关系正确的是　　

A. B. C. D.

A. 风扇转动的原理是电磁感应

B. 风扇之间一定串联

C. 风扇在工作时主要将电能转化为内能

D. 电脑是通过与空气之间的热传递来散热的