A. 地面上人的影子 B. 树在水中的“倒影”

C. 筷子在水面处弯折 D. 雨后天空出现的彩虹

（1）滑轮组所做的有用功?

（2）拉力所做的总功？

（3）此时滑轮组的机械效率？

（1）滑轮组对物体做的有用功

（2）滑轮组的机械效率.

（3）拉力做功的功率.

(1) 工人做的有用功；

(2) 工人做的总功；

(3) 此过程中该装置的机械效率；

(4) 工人做功的功率．

（实验探究）

将长度为的长木板的一端垫高，构成长度一定高度可调的斜面（如图所示）．用沿斜面向上的拉力使重为的滑块沿斜面匀速向上运动．完成斜面机械效率测量．下表呈现的是部分实验数据：

疑惑一：“斜面的机械效率越高越省力吗？”请根据表中的实验数据，写出正确的结论．________

疑惑二，“斜面倾斜程度越大拉力越大，滑块受到的摩擦力也一定越大吗？”请进一步分析表实验数据，写出正确的结论：________

（理论探究）

疑惑三．“滑块受到的摩擦力是一个‘不可直接测量’量，能通过‘可测量’量求出摩擦力吗？”

请根据已有的知识推导：对于倾斜程度不同的斜面，在拉力作用下（拉力方向沿斜面向上）使重为的滑块沿斜面匀速移动时，滑块受到的摩擦力的数学表达式（斜面的长和斜面的高均为“可测量”量）________．

(1)滑片在a端时电路中的电流____；(2)R3的阻值____；(3)滑片在b端时R1的功率___。

(1)比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是_____________；

(2)比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是_____________；

(3)把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮___________；

(4)在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择____________；

A. B. C. D.