（1）该实验是根据公式 进行测量的。

（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （填“大、小”）

（3）请根据图中所给信息回答：

sAB＝ cm， tBC＝ s，vAC＝ m/s(保留两位小数)。

（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 （填“大、小”）

A. 如果想取下地球仪，应先切断电源

B. 这种装置是根据同名磁极相互排斥的原理来工作的

C. 换用一个质量较大的地球仪仍然要悬浮在空中，地球仪受到的磁力大小不变

D. 换用一个质量较大的地球仪仍然要悬浮在空中，且距离不变，改变电磁铁线圈中的电流方向就可以了

（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他 选填“能”或“不能”）听见手机铃声．

（2）小华尽量抽尽瓶中的空气后，拨打手机，他听到的手机铃声的情况是 ．

（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是 ．

（1）分析表一或表二中的实验的数据可得：同种物质的质量与体积的比值是______的；

（2）分析表一和表二中的实验的数据可得：________的质量与体积的比值是不同的；

（3）上述关系反映了不同物质的不同性质，在物理学中，我们就把某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的_________。

A. 初二物理教材的宽度大约为50cm

B. 一枚鸡蛋的质量大约是60g

C. 中学生步行的速度大约0.1m/s

D. 做一遍眼保健操的时间大约是50s

（1）实验中操作的错误：物体不在____________上运动。

（2）纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做____________运动，其目的是____________。

（3）实验中若使木块由铺有毛巾的木板上运动到光滑的木板上，则木块受到的滑动摩擦力大小将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。

A．与接触面的压力大小有关

B．与接触面积大小有关

C．与物体运动的快慢有关

D．与接触面的粗糙程度有关

为了验证以上猜想是否正确，小慧同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块、一块棉布、一块毛巾和一只弹簧测力计设计了如图所示的实验，实验数据如表所示：

（1）由序号为1、2、3的三次实验，可以验证猜想________(填字母)。

（2）要想验证猜想B，应选取序号为________的三次实验。

（3）要想验证猜想D，应选取序号为________的三次实验。

（4）从以上实验中，我们可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟______________和______________有关，与接触面积大小、物体运动的快慢等________。

（5）实验探究中，小慧采用的实验探究方法是________。

A．类比法 　　B．科学推理法 　　　　C．控制变量法

A. 测量摩擦力时，要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动

B. 通过图甲、乙所示的实验可以得出结论：在保持压力一定时，粗糙程度越大，滑动摩擦力越大

C. 此实验中应用了一种重要的探究物理问题的方法一控制变量法

D. 图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动，摩擦力大小也不同

（1）将物块A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做_______运动。

（2）小明设计了如图所示的实验方案；

记录数据为表中1、2，得到的初步结论是：_____________________________________。

A. F1＞F2 B. F2＝F3

C. F3＞F4 D. F3＝F4