A. 电流表和电压表的示数均变小

B. 电流表和电压表的示数均变大

C. 电流表示数变大、电压表的示数不变

D. 电流表示数变小、电压表的示数不变

(1)实验中斜面较长且保持较小的坡度是为了______（选填“延长或缩短）运动时间，从而减少误差。

(2)把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程 s1，用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间 t1；接下来的正确操作应该是：_____________________；实验中金属挡板主要作用是：________________________。

(3)下图中四个速度随时间的关系图象，能反映出小车下滑运动的是__________________。

A. 保持变阻器滑片不动

B. 将变阻器滑片向右移动

C. 将变阻器滑片向左移动

D. 更换阻值更大的滑动变阻器

下表为某型号风光互补路灯系统的部分技术参数，其中光电转化效率是指太阳能电池扳将光能转化为电能的效率，蓄电池容量是指蓄电池放电电流与放电总时间的乘积，最大输出功率是指风速达到最大限制风速时风力发电机的输出功率．

（1）风力发电机发电时，是将_____能转化为电能．

（2）当太阳光照射到电池板表面处每平方米的功率为1000W时，太阳能电池板的输出功率为_____W

（3）已知风力发电机的输出功率P与风速v的三次方成正比，若风力发电机的输出功率为50W，此时风速为_____m/s．

（4）充满电的蓄电池以额定电压对外供电，输出功率为100W时．为使蓄电池的使用寿命更为长久，持续供电的时间不能超过_____h

（5）某城市一道路的路灯采用该型号风光互补路灯照明，已知路灯的规格为“12V 70W”，路灯共1000盏，每天正常工作10h，则一天消耗的电能为_____kWh．

（1）电吹风正常工作吹出热风时，流过发热丝的电流是多少？

（2）电吹风的冷风功率是多少？

（3）电吹风的热风档正常工作1min，电吹风消耗的电能是多少焦耳？

（4）电吹风在冷风档和热风档正常工作时，电功率之比是多少？

（1）绳子自由端移动的距离．

（2）此滑轮的机械效率．

（3）拉力F的功率．

（4）第二次拉建筑材料的拉力变为500N，此时的机械效率．

（1）连接实验电路的过程中开关应_____．

（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整_______（要求滑片向右移动时灯泡变暗）．

（3）小云同学连好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光且很快熄灭．检查发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：①_____，②_____．

（4）故障排除后，小云同学闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某点，电压表的示数如图乙所示，为__V．若她想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中的滑片P向_____（A/B）端移动，使电压表示数为2.5V．

（5）她又移动滑片，记下几组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I﹣U图象，根据图象信息可以计算出小灯泡的额定功率是_____W．

（6）在她移动滑片过程中，发现电压表示数要比电流表示数增大的快，这是因为_____．

（7）另一组同学连好同样的电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是_____（写出一种情况即可）．

【题目】如图所示，是探究“动能的大小与哪此因素有关”的实验：（mA＞mB）

（1）小车从斜面滑下的过程中，小车的_____能转化为动能．

（2）为了探究动能与质量的关第，应选择_____两组实验进行比较．实验中控制两球的_____相同．并由静止滑下：实验中通过观察_____，可以比较出A、B两个小球动能的大小．

（3）选择甲、乙两组实验进行比较，为了探究动能与_____的关系．得出的结论是：_____．

（1）图甲中，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向_____侧调节．

（2）图乙中，杠杆恰好处于水平平衡状态，若在A处下方再挂一个钩码，则B处所挂钩码须向右移动_____格，可使杠杆在水平位置再次平衡．实验过程中始终保持杠杆水平平衡，这样做的目的是_____．

（3）同学们还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况，于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉，结果杠杆转至竖直位置，如图丙所示，小丽在C点施加一个始终水平向右的拉力F，却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡，你认为原因是_____．

（4）通过交流，同学们认为（3）问中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不变，OC长L，将杠杆从竖直位置拉着转过30°的过程中，拉力F做功为_____．