A. 两物体在010s内都做匀速运动，且v甲＜v乙

B. 两物体在015s内的平均速度v甲＞v乙

C. 两物体在15s末速度相等

D. 在20s末甲乙两物体相距40m

A. ab段与cd段所受的磁场力大小相等，方向相反，为一对平衡力，线圈处于平衡

B. ab段与cd所受的磁场力大小不相等，但方向相反，故线圈处于不平衡状态

C. ab段与cd所受的磁场力大小不相等，方向也不相反，故线圈处于不平衡状态

D. ab段与cd所受的磁场力大小相等，方向相反，但不在同一条直线上，故线圈处于不平衡状态

（1）说明一切发声体是否发声，由物体是否________决定的。

（2）轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的________不同。说明声音的大小由发声体的________决定。

（3）改变钢尺伸出桌面的长度保持拨的力度不变，则钢尺发出声音________不同。这是由于钢尺振动的________发生了改变。

（1）该物体是________，（填“晶体”或“非晶体”）在2～5min这段时间内晶体处于________状态，这种过程的物态变化属于________。

（2）由图可知此物体的熔点是________℃。

（3）有图像可知，在12min时物质开始这种物态变化属于________。这种变化发生的条件是：达到沸点、________。

（1）常用温度计是利用液体________的性质制成的．

（2）从表格数据可知水的沸点是________℃．

（3）烧杯加纸板盖的目的是________．

（4）由实验结果可以得出水沸腾时的规律是：不断________热，但温度________．

（5）水沸腾时，看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是水蒸气遇冷________（填物态变化）形成的．此过程要放热。

（6）小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（A）、（B）所示，则图________是水沸腾前的情况。

（1）如图所示，图中显示的是_________________实验，它证明了通电导体周围有____________．

（2）如图所示实验证实了___________________________，实验过程中是______能转化成___________能，它的应用实例是______________．

（3）如图所示，实验证实了_____，实验过程中是______能转化成_____能，它的应用实例是___________．

(1)如图中电表的示数分别为：甲表________ ；乙表________ ．

(2)将如图中各元件连接起来，要求：开关同时控制两盏电灯；电灯L1、L2并联；电流表测通过两灯的总电流；所画导线不能交叉________．

(3)如图所示，在方框内分别填入小灯泡和电流表的元件符号，使电路正常工作_______．

（1）如图电路图中，12填电流或电压表，则1是 表，2是 表。

（2）马云没有连接完整的实物电路如图所示，请你用笔画线代替导线将所缺的导线补上。

（3）在正确连接电路时，开关必须 ，将滑动变阻器的滑片移至 端（选填“左”或“右”）。

（4）连接好电路后，闭合开关，发现电流表和电压表指针的转向情况如图所示，则可能的原因是：电流表 ，电压表 。

（5）当小灯泡正常工作，如图所示，电流表示数为_______A，电压表示数为 V。

（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：________．

（2）实验中使用的斜面的坡度较________，（填“小”或“大”）目的是：_______________________ ．

（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度VAC偏________（填“大”或“小”）;可以看出小车在做_________（匀速/变速）直线运动

（4）若s2的路程正好是全部路程的一半，小车通过下半段路程的时间是________s,平均速度VBC =_________cm/s．