[题目]为了得出条形磁铁的磁性两端强.中间弱的特性.某同学设计了以下四个实验.其中不能达到目的是( )A．将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球B．将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近C．将丙实验中的——青夏教育精英家教网—

【题目】为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下四个实验，其中不能达到目的是（）

A．将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球

B．将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近

C．将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动

D．将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起

【题目】如图所示，将条形磁体放入装有铁屑的盒子里然后拿出，发现铁屑总是分布在条形磁体的两端，中间几乎没有铁屑，则下列说法中错误的是（）

A. 将磁体放入铁屑中，铁屑会被磁化

B. 铁屑总是分布在条形磁体的两端，是因为条形磁体的两端磁性最强

C. 由于条形磁体中间的磁性最弱，如果将条形磁体从中间断开，那么，中间断开处仍然不能吸引铁屑

D. 被吸引的每一个小铁屑都有南、北极

【题目】在“探究平面镜成像的特点”实验中,小明用玻璃板、相同的两个蜡烛A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验，如图所示．

（1）平面镜成像的原理是_______________；

（2）沿水平桌面移动蜡烛B前应先点燃蜡烛_____（选填“A”或“B”），但无论怎样移动B，始终不能与蜡烛A的像完全重合,造成这种情况的原因是____________________；

（3）改正后，再次移动蜡烛B直到与蜡烛A的像完全重合为止，这样做的目的既确定了像的位置又验证了 ___________________________ ；

（4）在实验中，小明同学用右手将放在玻璃板前的蜡烛点燃，发现玻璃板中的“自己”是用_______（选填“左”或“右”）手点燃蜡烛的。小明发现玻璃板有一面镀膜，他想：玻璃的哪一面朝向蜡烛，实验效果会更好呢？于是，他用玻璃的两面分别朝向蜡烛各成一次像，通过比较___________解决了疑惑．

（5）小明在实验时，分别测出物距和像距相等的一组数据，就得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理？_______理由是_________________________；

（6）小明在实验过程中,让玻璃板沿00'轴(玻璃板与桌面的接触部分)方向水平向右移动,结果他发现镜中的像相对于A____移动(选填“向右”、“向左”或“不”)。

【题目】如下图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，将会看到小球_____，这个现象说明_____；如下图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象叫做“共振”，说明声音可以在_____中传播，也能说明声音可以传递_______________，如果将甲、乙实验装置搬上月球，则实验甲_____（能/不能）成功。实验乙_____（能/不能）成功。在这个实验中，小球起的作用是__________________。

【题目】小华在实验室探究光的折射规律．如图所示，实验前，在空水槽中喷洒烟雾，打开激光笔，可清晰观察到激光传播的光路．

（1）用烟雾显示光路，利用了光的__________（选填“漫反射”或“镜面反射”）原理；

（2）向塑料盒中逐渐加入掺有少量牛奶的水，会观察到右侧面的亮点A发生移动，保持入射光和水槽不动，当水面_________（选填“上升”、“下降”或“不变”）时，发现水下右侧面的亮点会向下移动；若将水槽的右底部慢慢抬起，激光的折射角将__________，反射角将_______．(以上两空均选填“增大”、“不变”或“减小”)

（3）一束光从空气斜射到某液面上发生反射和折射，入射光线与液面成30°角，反射光线与折射光线的夹角为83°，则反射角的大小为_________°，折射角的大小为________°。