（1）在实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计。

（2）第一组同学正确操作并记录数据如上表。则第3次实验中拉力所做的有用功为_____J，总功为_____J，机械效率为_____。

（3）分析表中的实验数据及测量结果可知：影响滑轮组的机械效率的因素是_____。

（4）第二组同学也利用1N、2N、3N的钩码进行三次实验，每次测得的机械效率均大于第一组同学的测量值，不可能的原因是_____（选填选项符号）。

A．测拉力时，弹簧测力计未调零，指针指在零刻度线上方

B．弹簧测力计每次拉动钩码时均加速上升

C．第二组所使用的动滑轮的重力小于第一组

A. 电流表A示数与电流表A1示数的差值变大

B. 电流表A示数与电流表A1示数的差值变小

C. 电流表A示数与电流表A1示数的比值变大

D. 电流表A示数与电流表A1示数的比值变小

【题目】如图是演示巨磁电阻效应原理的示意图，GMR是巨磁电阻，它的电阻在磁场中随磁性增强而急剧减小．它所在电路的电源电压保持6V不变，L是标有“2V 0.1W”的指示灯，当它两端电压达到1.2V时开始发光，若指示灯电阻不受温度影响，则灯丝阻值为 ________Ω．闭合S1、S2时，图中电磁铁的 ________（选填“左”或“右”）端是S极，将滑动变阻器滑片P向左滑动，电磁铁周围的磁场 ________（选填“增强”、“减弱”或“不变”），P滑到某点，L刚好开始发光，此时GMR接入电路的阻值为 ________Ω，继续向左滑动滑片P，电压表示数 ________

【答案】 40 右 增强 160 变小

【解析】（1）由可得，电阻R的阻值：

（2）闭合开关S1，由安培定则可知，螺线管左端的磁极为N极，右端为S极；

（3）当滑动变阻器滑片P向左滑动时，滑动变阻器接入电路的阻值减小，则电路的总电阻变小，由欧姆定律可知，电路电流变大，因此电磁铁磁性增强，周围磁场增强；

（4）当L刚好发光时，电路中的电流： 由可知，此时电路中的总电阻： ；由串联电路电阻规律可知，GMB接入电路的阻值： ；继续向左滑动滑片P，电磁铁的磁性更强，周围磁场更强，GMB的阻值更小，由串联电路分压的规律可知，电压表的示数变小。

故答案为：40；右；增强；160；变小。

【点睛】本题考查了电路的动态分析，涉及到电磁铁磁性与电流的关系、欧姆定律以及电功率公式的应用等，判读出巨磁电阻的变化是解题的关键。

【题型】填空题
【结束】
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（1）请按图甲所示的电路图，将实物图乙连接完整．

（2）闭合开关接触时，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是 ．

（3）排除电路故障后，闭合开关，移动滑片，当选用4Ω的电阻时，电流表示数如图丙所示，记为 A；以后每更换一个阻值更大的电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数 ，同时记下对应的电流值．

（4）根据实验数据，小强做出了如图丁所示的I﹣R图象，由于此图线为曲线，小强认为不便直观判断I与R的定量关系，于是对图象中的坐标进行了巧妙变换，从而直观判断出了I与R的关系．你认为小强的改进方法是： ．

A. 小明是用升高的温度Δt 表示吸收热量的多少

B. 小明探究问题的自变量是液体种类

C. 小明探究问题的自变量是加热时间

D. 质量相等的甲和乙，升高相同的温度，甲液体吸热多，甲的吸热能力强

（1）木块受到的滑动摩擦力的大小为_____N。

（2）在第一次实验中，木块受到的摩擦力的大小为_____。

（3）在第三次实验中，木块受到的摩擦力的大小为_____。

（1）该物质在4min到9min这段时间内_______（选填：“吸收”或“不吸收”）热量，温度不变。

（2）温度为51℃时，该物质处于___________态。（选填：“固”或“液”）

（3）该物质的熔点与下表中________的熔点相同。

_____力臂，剪断铁线更省力。

A. 若m1＞m2，则F1一定小于F2 B. 若m1=m2，则F1一定小于F2

C. 若V1=V2，则F1一定小于F2 D. 若V1＞V2，则F1一定大于F2