[题目]如图.倾斜轨道上的滚动体由A处自由释放.向B处滚动.所受重力的方向．有三位同学分别对此过程作了以下判断.你认为正确的是．①滚——青夏教育精英家教网—

【题目】如图，倾斜轨道上的滚动体由A处自由释放，向B处滚动（不计摩擦及空气阻力），所受重力的方向________________ ．有三位同学分别对此过程作了以下判断，你认为正确的是________________ （选填序号）．

①滚动体在A处受力平衡；

②滚动体在B处的势能小于A处的势能；

③滚动体在A处的动能大于B处的动能．

【题目】如图所示，重为12 N的物体A放在足够长的水平桌面上，通过轻质细绳与滑轮相连，不计绳与滑轮间的摩擦及动滑轮重。重为6N的物体B通过滑轮拉动物体A向右做匀速直线运动。一段时间后，物体B接触地面，则A继续向右运动的过程中，物体A受到的摩擦力为_______N，物体A的动能将_______（变大／不变／变小）。

【题目】小红学习了热学知识后，知道水的比热容为4.2×103J/〔kg·℃〕，她想估算一下她家每天烧水、做饭需要的热量，于是小红仔细记录了她家每天烧水、做饭、炒菜需要的时间，并把它折算成烧水的时间，相当于每天将30kg、20℃的水烧开。（在标准大气压下）

（1）小红家每天烧水、做饭、炒菜需要多少热量？

（2）如果每燃烧1千克的普通煤可以放出3×107J的热量，那么小红家每天烧水、做饭、炒菜需要多少千克的煤？

（3）试评析使用家用煤炉烧水的主要缺点有哪些？

【题目】小楠用天平和量筒测量某种矿石的密度。

(1)他将天平放在水平台面上，游码归“0”后，发现指针指示的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节，才能使天平水平平衡。

(2)天平调好后，小楠将矿石放在天平的左盘，当右盘砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示时，天平再次水平平衡，矿石的质量是________g。

(3)小楠用量筒测量矿石的体积，如图丙所示，矿石的体积是________cm3。

(4)根据上述实验数据，得出矿石的密度为________g/cm3。

【题目】瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究，

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．

【设计与进行实验】

(1)如按图所示的电路图连接电路．

(2)闭合开关，用电压表测出L1两端的电压．

(3)在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以

下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．

(4)测出AC间的电压，

【交流与评估】

(1)在拆接电路时，开关必须_______．

(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？_____________．

(3)方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中，分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压_______（填“等于”或“不等于”）各用电器两端的电压之和．

(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是______________．

【题目】某学习小组在探究同种物质的质量与体积的关系时，选用了体积为10 cm3、20 cm3、30 cm3的三个铝块和托盘天平进行实验。

(1)调节天平平衡后，小明用天平测量铝块1(体积为10 cm3)的质量，如图甲所示。这一操作中的错误是____________。改正错误后，他正确操作，天平再次平衡时右盘砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示。请将此铝块的质量填写在下表空白处____________。他接下来继续测量了铝块2和铝块3的质量并完成了下表的记录。

(2)小组同学在进行数据分析时，发现铝块3的数据与铝块1和铝块2反映的规律不相符，为了得到同种物质的质量与体积的比值相同的结论，他们将铝块3的质量数据改为81。并用描点法画出铝块的m－V图像，请你在图丙所示的方格纸中建立坐标系完成它们的图像___________。

(3)请你对他们更改数据的做法进行评价：________________。

如果是你，对这种情况采用的做法是________________。

【题目】小晶同学利用天平测量一枚订书钉的质量：

（1）她把天平放在水平台面上，把游码移到称量标尺左端的“0”刻度线处，发现指针指在分度标尺的右侧，要使横梁平衡，她应将平衡螺母向（填“左”或“右”）调；调节横梁平衡后，她把200枚订书钉放置左盘，横梁重新平衡时，右盘中的砝码和游码所对的刻度如图所示，则200枚订书钉的质量是 g，通过计算可得到一枚订书钉的质量。