（1）当光从空气中斜射入水中，折射角 入射角．

（2）当入射光线垂直于水面入射时，折射角为 度．

（3）在某次实验中，一束光线斜射入水面并与水面成40度，且它的折射光线跟反射光线垂直，则它的反射角为 度，折射角为 度．

A. 甲的s-t图象一定为图线a

B. 甲的s-t图象可能为图线b

C. 乙的s-t图象一定为图线c

D. 乙的s-t图象可能为图线a

为了探究光的反射和折射规律，小名设计并进行了如图所示的实验：把一束激光从某种玻璃中射向空气，保持入射点不动，改变入射角（每次增加10°），观察反射光线和折射光线的变化，并记录了入射角α、反射角β、折射角γ．实验过程中小名发现了一个奇特的现象，当把入射角增大到45°时，发现折射光线突然消失了，把入射角减小为40°时折射光线又出现了．他以为是实验仪器发生了什么问题，经检查仪器一切正常．又试了几次结果还是一样，但又有了新的发现：当折射光线消失后反射光线的亮度比有折射光线时明显增强．这是怎么一回事呢？小名请教了物理老师，老师告诉他：光从玻璃、水等介质射向空气，入射角增大时，折射光线离法线越来越远，而且越来越弱；当入射角增大到某一角度，使折射角达到90°时，折射光线完全消失，发生这种现象时的入射角叫做临界角λ．听了老师的话，小名产生了浓厚的兴趣，他还想知道这种玻璃的临界角是多少，玻璃和水的临界角相等吗，于是他重新进行了实验（从40°开始，入射角每次增加0.2°）．下面是小名的实验数据：

仔细考察小名的探究过程和实验数据，回答下列问题：

（1）请你针对“当入射角增大到某一角度，使折射角达到900时，折射光线完全消失”这一物理现象，给它一个合适的名字叫光的________（全折射/全反射）；

（2）根据实验数据，玻璃的临界角________水的临界角（大于/等于/小于）．

（3）光从玻璃射向空气，入射角增大时（入射角小于临界角），反射光越来越________（强/弱）；

（4）光从空气射向玻璃，入射角增大，折射光线________（可能/不可能） 完全消失；

（5）如图是一块玻璃三棱镜（等腰直角），周围是空气，一束光垂直于一个直角面射向三棱镜画出这束光的光路图___________．

表 一 大气压与海拔高度的对照表

表 二 水的沸点与大气压的对照表

根据对资料中信息的分析，回答以下问题：

①海拔高度越高，大气压越_____（选填“大”或“小”），且随着海拔高度的增大，大气压值的变化越来越_______（选填“快”或“慢”）。

②水的沸点与大气压之间的关系是_______________________________________。

③在海拔8848米的珠穆朗玛峰顶上，水的沸点大约是________℃。

A. 舞台激光束

B. 错位的“铅笔”

C. 反光镜中的像

D. 水中的“倒影”

（1）蜡烛在塑料薄膜上所成的像是________（填“实像”或“虚像”）；

（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则他在半透明纸上看到的像是_______

A. 三角形光斑 B. 圆形光斑 C. 蜡焰的正立像 D. 蜡焰的倒立像

（3）为了探究孔的大小是否影响小孔所成的像，则应选择下列所示________孔，然后用卡片覆盖并移动卡片以改变孔的大小进行实验．

（4）晴天太阳光透过教室窗户在地面上形成一个较大的光斑，这一现象与小孔成像的原理________（填“相同”或“不同”）。

（1）请在图中作出蜡烛AB在屏上所成的像A'B'（要求标出A'、B'）____

（2）该同学发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大。他测出了不同距离时像的高度，并将实验结果填在了表格中，根据表中的数据可以得到的结论是：蜡烛和小孔的位置固定后，像的高度h与像到小孔的距离S成________ （选填“正比”或“反比”）。

（3）该同学知道树荫下的圆形光斑就是太阳通过树叶间的小孔在地面上成的像，他测出了某一个光斑的直径为1.4cm，光斑到小孔的距离为1.5m，从书上查到太阳到地球的距离为1.5×1011m，由此可以估算太阳的直径为________ 。

（1）实验中测得下表所示数据，该方案是_________小组的；

（2）为达到多次测量电流和电压值的目的，乙小组在实验中操作时需要更换____________；

（3）上述四个实验方案最佳的是___________小组。

（1）如果地球上观察到日食，这些人应该是位于________ （选填“甲、乙”）处，此时月亮在________ 处（选填“A、B、C”）．

（2）如果地球上观察到月食，这些人应该是位于________ （选填“甲、乙”）处，此时月亮在________处（选填“A、B、C”）．