【题目】有一种电水壶，其铭牌如下表格，求：

（1）一满壶水的质量是多少 kg？
（2）烧开初温为 20℃的一满壶水需要吸收多少的热量？[c=4.2×l03J/（kg·℃），气压为一标 准大气压]
（3）电水壶正常工作的热效率为 90%，烧开这样的一壶水需要多长时间？

【题目】两轮自平衡电动车作为一种新兴的交通工具，倍受年轻人的喜爱（如图所示）．下表是某型号两轮自平衡电动车的主要技术参数．

（1）图中小景的质量为40kg，轮胎与地面的总接触面积为0.01m2 ， 求地面受到的压强（g取10N/kg）
（2）若电动机以额定功率工作，求锂电池充足一次电最多可骑行的时间（精确到0.1）
（3）锂电池充足电后，电动车在平直的公路上匀速行驶，受到的平均阻力为96N，最多能连续行驶17.28km，求电动车工作的效率．

【题目】为了比较水和煤油的吸热能力，孙强同学用两个相同的装置做了如图所示的实验．

（1）两个相同烧杯中应加入初温相同、相同的水和煤 油；搅拌器的作用是使液体；用相同酒精灯加 热，目的是使水和煤油在相同时间内 ．
（2）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得选填“快 或“慢”），这表明吸热本领更强．

【题目】在“测定小灯泡的额定功率”的实验课上，实验老师在每张实验桌上提供了下列器材：待 测小灯泡（额定电流为 0.5A，额定功率不超过 1.5W）；电压表（双量程 0～3V，0～15 V）；电流表（双量程 0～0.6A，0～3A）；定值电阻 R1（“15Ω 1A”）；定值电阻 R2（“3 0Ω 1A”）；学生电源电源（0～16V 可调）；滑动变阻器；开关 1 只、导线若干．

（1）小明选择了图甲的器材进行实验，在连接电路时，他应该将开关处于状态．小 明在连接滑动变阻器、电压表时遇到了一些困难，图中有的导线没能连接完成，请你根 据表格中的器材信息，用笔画线代替导线帮他连接完成实物电路 ， 以便准确地测出灯泡 的额定功率；
（2）小明准确连好电路后，先将滑动变阻器的滑片滑到最端（填“右”或“左”），再 闭合开关，发现灯泡不亮，电流表没有示数，而电压表有示数，他试着改变滑动变阻器 滑片的位置发现没有丝毫变化，此时电路的问题可能是；
（3）老师帮小明排除故障后，小明再次闭合开关进行实验，当滑片移到某一位置时两表的 示数分别如图乙所示，则此时灯泡的功率为W；小明想要测出灯泡的额定功率， 但尽管小明已经把滑片滑到端点，电流表示数还是比 0.5A 要小一点，小明经过思考， 发现了出现这种情况的原因并在原有器材的基础上作出了正确的调整方案，他正确的操 作顺序应该是：先 ， 再将 ， 最后将调大．经过 调整，小明终于测得了小灯泡的额定功率．

【题目】在一标准大气压下，将50L的水从40℃加热到沸点．求：
（1）水需要吸收的热量
（2）提供这些热量，需要完全燃烧焦碳的质量（q焦碳=3.0×107J/kg）．

【题目】小可将电源、开关、导线、滑动变阻器、电流表和电压表接入电路，用“伏安法”测额定电压为2.5V小灯泡的功率．
（1）请在方框内（图1）画出实验电路图．
（2）小可根据实验数据绘制了U﹣I图象，如图2甲所示．观察图象，发现AB部分为线段，BC部分为曲线．为便于分析，将线段AB延长作出图象，如图2乙所示． 比较甲、乙两图象，发现两图象间的距离随着电流的增大而增大，说明 ．
（3）根据图象中B点对应的电压和电流值，计算小灯泡的电阻R=Ω．当电压为2.5V时，根据甲图象计算小灯泡的功率P甲=W，根据乙图象计算小灯泡的功率P乙=W．
（4）请结合以上分析和计算，解释白炽灯泡烧坏往往发生在开灯瞬间的原因： ．

【题目】按要求回答下列问题：
（1）在今年的实验操作考试中，小可利用平行光源照射凸透镜后交于A点（如图1所示），说明凸透镜对光有作用．小可认为A点就是该凸透镜的焦点，请对他的观点作出评判： ．
（2）小可在用图2所示的实验探究线圈数对电磁铁磁性强弱的影响时，将两个匝数不同的电磁铁串联接入电路，其好处是 ． 利用此实验电路也能研究电流大小对电磁铁磁性强弱的影响，接下来的操作应该是 ．

【题目】根据如图中提供的实验信息，回答下列问题：
（1）图①和②研究的是浮力与的关系；
（2）图③和图④研究的是与高度的关系；
（3）图的实验装置能研究电动机原理．

【题目】小米在“探究电流与电阻关系”的实验中，实验室提供了如下器材：电源（电源电压 4.5 V 保持不变）、滑动变阻器 R0（0~10Ω）、定值电阻 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω各一只、电压表（03V）、电流表（00.6A）、开关一个、导线若干．

（1）依据如图所示的电路，实验中为保护电路元件，闭合开关前， 滑动变阻器的滑片 P 应该滑动到最（左/右）端；
（2）在实验过程中，小米设定电阻两端的电压 U=3V，断开开关， 将电阻 5Ω换成 10Ω后，应（A.闭合开关，直接将滑片P向右移动；B.闭合开关，直接将滑片 P 向左移动；C.先将滑 片移到第（1）问所在的位置，再闭合开关，向左移动滑片P），直到；
（3）小米同学记录了六组数 据，如下表所示．

老师看 完该组同学的实验数据后 认为该组同学的第 5、6 组 实验数据是没有经过实验而是通过电流与电阻成反比的关系直接填在表格中的．请你用所学的电学知识分析老师 的判断依据：；请你根据依据提出改进措施： ． （可适当调整实验器材的规格）

【题目】如图中描述的是迷糊教授用仪器做实验的情景，请指出实验操作中的错误．（每项只指出一处错误即可） ①；
②；
③；
④ ．