【题目】如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，灯L1、L2都能正常发光，甲、乙两个电表的示数之比是2：3．此时灯L1、L2的电阻之比是（　　）

A.2：1
B.3：2
C.2：3
D.1：2

A． B． C． D．

【题目】电脑正常工作时，中央处理器（即CPU）不断发热必须用风扇给其降温。为了保证中央处理器不被烧坏，要求：中央处理器工作之前，带动风扇的电动机要先启动；中央处理器断电后，电动机仍能继续工作进行散热，下列四个电路图中符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【题目】图为可调节亮度的台灯，右图为其用于调光的电位器结构图，a、b、c是它的是三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连，转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上滑动即可调节灯泡亮度，下列分析中正确的是（ ）

A.电位器与灯泡并联
B.电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡亮度的
C.若只将a、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮
D.若只将b、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变暗

【题目】
（1）科学研究中常用图像来表示两个量(x，y)之间的关系，以使研究的问题变得直观明了。
例如：同学们在八年级物理课本中学过的“匀速直线运动中路程和时间的关系”、“物体受到的重力与质量的关系”、“同种物质的质量与体积的关系”、以及“物体在水中受到的浮力与其排开液体体积的关系”等等均可用此图像表示。
请你写出九年级物理课本中的两个满足该图像关系的例子：

①；
② 。
（2）上海世博会中国馆展出了一辆新型小汽车，它是以“能源转换技术”和“负排放”为理念的未来汽车。这辆新型小汽车头顶的大叶子实际上是一部奇妙的光电转化器，它可将 能转化为电能。巧妙的是，这片“叶子”能够自动追踪阳光，实现能源最大化利用。
这辆新型小汽车追求的是自然能源转换技术。依据这一革命性的概念，它不仅能实现光电转换，还能够风电转换。车轮的轮毂其实是四个风力发电机，可以把捕捉到的风能转化为能，充入自身蓄电池储存起来。
此外，这辆新型小汽车还能进行二氧化碳吸附和转换，不仅能将空气中的二氧化碳转化为动能，还能将排放的高浓度二氧化碳通过激光发生器，转化为电能为车内照明或转化为车内空调制冷剂。
请你详细阅读本文，写出文章中提到的一种既是“一次能源”，同时又是“可再生能源”的能源名称(写出一种即可)。
与传统汽车相比，这辆新型小汽车的优点是(写出一点即可)。

【题目】如左图所示是标有“2．5V”字样的小灯泡L的电阻随它两端电压变化的图像。将小灯泡L和电阻R接入右图所示的电路中，己知电源电压恒为6V。求：
（1）当开关S断开时，小灯泡的阻值为Ω。
（2）当开关S闭合时，小灯泡恰能正常发光，则电阻R消耗的功率为多少瓦?
（3）通电2min电路消耗的总电能是多少焦?

【题目】如图所示，电源电压U=6V，小灯泡标有“6V、3W”的字样，干路中电流为0．8A。求：

（1）小灯泡正常发光时的电流I1。
（2）小灯泡的阻值RL。
（3）通电l0s，电流通过电阻R产生的热量。

【题目】在测额定电压为2．5V的小灯泡(电阻约为l0Ω)功率的分组实验中，老师给同学们提供了以下器材：电流表(0—0.6A 0～3A)、电压表(0—3V 0—15V)、开关、电压为6V的电源和滑动变阻器各一个，导线若干。
（1）某同学根据电路图甲将各元件连接成如图乙所示的电路，在图乙中有两个元件的连接明显错误，分别是和 (填写元件名称)。
（2）同学们纠正电路中的错误后，移动滑动变阻器，使小灯泡发光，此时电流表和电压表的示数如下图丙、丁所示，则通过小灯泡的电流是A，小灯泡两端的电压是V，此时小灯泡的电阻为Ω。
（3）同学们在测定小灯泡额定功率中，手在移动滑动变阻器滑片的时候，眼睛应同时看着(选填“电流表”、“电压表”、“小灯泡”或“开关”)。
（4）同学们重新移动滑动变阻器，多次测量通过小灯泡的电流和小灯泡两端的电压，画出了通过小灯泡的电流随两端电压变化的图像，如图戊所示(己知通过小灯泡的电流越大，小灯泡的温度越高)。由图可知，小灯泡灯丝的电阻随温度的升高而(选填“增大”或“减小”)，小灯泡的额定功率是W。”

【题目】如图所示，开关S闭合后，L1和L2都不发光，将电压表并联在ab之间时，电压表示数为0，将电压表并联在bc之间时，电压表示数较大，若电路中只有一处故障，则该故障可能是（　　）

A． B． C．
A.L2断路
B.L2短路
C.L1断路
D.L1短路

【题目】
（1）为了比较甲、乙两种液体的比热容，实验小组的同学进行了如下的实验：用两个相同的酒精灯分别给质量相同的甲、乙两种液体加热，当它们升高相同的温度时，甲所用的时间为t1 ， 乙所用的时间为t2。若t1> t2 ， 则吸收热量较多的液体是 ， 比热容较大的液体是(选填“甲”或“乙”)。
（2）如图所示，是某同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小关系”的电路图。

①电磁铁磁性的强弱是通过观察来确定的。
②闭合开关后，当滑动变阻器滑片P向(填“a”或“b”)端移动时，电磁铁磁性增强。
③由实验可得到的结论是：当线圈匝数不变时，通过线圈的电流(选填“越大”或“越小”)，电磁铁磁性越强。
④在图中，电磁铁的上端是极(选填“N”或“S”)。