【题目】根据要求作图
（1）如图1光线AO从空气斜射入水中，画出水中折射光线的大致方向．
（2）如图2所示是一个简易压水机，其中AOB是杠杆，作出动力F1的力臂．
（3）如图3所示电路，小磁针在通电螺线管附近静止，标出小磁针的N极．

表二：

（1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表一．分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成关系．
（2）探究电流与电阻的关系时，应调节改变接入电路中的阻值，并调节使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测得几组数据见表二．分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为V；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成关系．
（3）就本实验所用器材，在探究电流与电阻的关系时，若保持电阻箱两端的电压为2V，为能完成实验，电阻箱可接入电路的阻值范围是Ω至Ω（保留一位小数）．

【题目】如图所示是一辆普通的电动自行车，下列关于电动自行车的相关说法错误的是（ ）

A.它的刹车把手属于省力杠杆
B.它左侧(或右侧)前后两个转向灯虽同时亮同时灭,它们是串联的
C.它的电池在充电时将电能转化为化学能
D.当遇到紧急情况刹车时它的动能减小，机械能减小

【题目】如图（甲）所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路．
（1）请将实验电路用笔划线代替导线连接完整．
（2）连好电路后闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，电路的故障可能是断路．排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图（乙）所示，则通过电阻的电流为A，阻值为Ω．
（3）实验结束后，老师向同学们提出：“如果不使用电压表，再提供一只已知阻值的定值电阻R0 ， 能否设计一个也能测量Rx阻值的实验”．如图丙是小明设计的实验电路图，他的做法是：将S接到a时，读出电流表的示数I1；再将接到b，读出电流表的示数I2；I2Rx=I1R0由可得Rx= ．试对小明的方案做出评价．（必须简要说明理由）

【题目】如图所示，体积之比为1：2的甲、乙两个实心物块，分别挂在杠杆两端，此时杠杆恰好水平平衡，则甲、乙两个物块的密度之比为（ ）
A.1：1
B.1：2
C.2：1
D.4：1

【题目】用如图（甲）所示的装置做“探究冰的熔化特点”的实验．
（1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热．这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度．为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是 ．
（2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的变化，并每隔0.5min记录一次温度计的示数，其中，由图（乙）可读出第1min时温度计的示数是℃．
（3）根据下表数据，在图（丙）中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图象．

（4）由图象可以看出，冰在熔化过程中温度 ． （选填“变化”或“不变”）

【题目】小华做测量某种金属零件密度的实验．
（1）天平放在水平台面上，游码移到零刻度，指针稳定时的位置如图（甲）所示，这时应将平衡螺母向调节，使横梁平衡．
（2）测量零件的质量，天平平衡时，右盘内砝码及游码的位置如图（乙）所示，零件的质量是g．
（3）在量筒中注入50mL的水，将零件放入水中后，水面位置如图（丙）所示，该零件的体积是cm3 ．
（4）该零件的密度是g/cm3 ．

【题目】根据表中数据，下列判断正确的是( )
一些物质的比热容［J/（kg·℃）］

A.物质的比热容与物质的状态无关
B.因为水的比热容较大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大
C.质量相等铝块和铜块升高相同的温度后，铝块吸收的热量多
D.一块干泥土变湿后，在同样光照条件下其升温速度将变快

【题目】本题有两小题．
（1）如图1所示，用斜面、木板、棉布、玻璃板、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验．
①为了使小车到达水平面的速度相同，应让小车从斜面的自由下滑．
②小车在水平玻璃板上运动时受到个力的作用．
③通过实验观察到：小车受到的阻力越小，运动的路程越；由此可以推测，如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，小车将做运动．
（2）如图2所示，用装有细沙的容器、三脚小桌和质量不同的木块做“探究重力势能大小与哪些因素有关”实验．
①为该实验是通过观察比较来间接判断物体重力势能大小的．
②实验中采用质量不同的木块，是为了探究物体重力势能大小与物体的关系，操作时应该让木块从（选填“相同”或“不同”）的高度自由下落．
③若要探究物体重力势能大小与物体高度的关系，请简要说明具体做法 ．

【题目】在“怎样使两个灯泡都亮起来”的活动中，小明采用如图所示的方法连接，结果两个灯泡都亮了．这时，两灯的连接方式是 ． 若电源电压为3V，灯泡的规格均为“2.2V 0.22A”，则每个灯泡的电阻是Ω，每个灯泡的实际功率是W．