【题目】如图1所示为最新型的智能穿戴设备谷歌眼镜（Google Project Glass）．它的外观类似一个环绕式眼镜，其中一个镜片具有微型显示屏的功能．眼镜可将信息传送至镜片，并且允许穿戴用户通过声音控制．Google 眼镜包含了很多高科技，包括蓝牙，Wi﹣Fi，骨传导耳机，照相机，麦克风，触摸盘以及帮助你探测倾斜度的重力感应和陀螺仪．
（1）下列关于谷歌眼镜的说法错误的是
A.谷歌眼镜的耳机系统采用骨传导是因为固体能够传声
B.Wi﹣Fi 无线信号是通过电磁波来传递信息的
C.谷歌眼镜是通过音色来辨别声音是否由使用者发出
D.麦克风是将电信号转化成声信号的装置
（2）谷歌眼镜中最为先进的就是显示系统．它主要由一个微型投影仪和一个透明的棱镜 组成（如图2所示），透明的棱镜能将投影发出的光（反射/折射）到人眼中，同 时也能让自然光线进入人眼从而使眼镜显示信息融合于现实（如图3所示）．
（3）重力感应装置可以侦测到眼镜佩戴者头部的倾斜程度． 如图4所示为一种重力感应装置的部分结构．其中 A 为高2mm重0.1g的柱形金属重物，固定在长1cm 的轻质金属杆中央，杆的两头粘连在BC两个压电感应器上．当装置水平放置，若以B为支点，压电感应器C所受压力为N．（g 取10N/kg）
（4）谷歌眼镜内置一块3.6V，容量为600mAh 的电池，高负荷使用仅可以坚持6个小时．并且在使用中因为效应会有明显的发热，给使用者带来不适．试计算谷歌眼镜在高负荷使用中的平均功率为W．

【题目】下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据 .
（1）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法；

（2）将表格中的数据补充完整；

（3）实验中需拉动弹簧测力计，同时注意使视线始终和测力计的刻度板面 . 每组实验开始前还需记下钩码和测力计的起始位置，这是为了.
（4）分析表中数据可知：用同一滑轮组，提升的物重增加，滑轮组的机械效率.
（5）细心的小明分析数据后还发现，同一滑轮组提升不同重物至同一高度，物重增大，克服动滑轮重所做的额外功（变大/变小/不变，下同），克服滑轮转轴处摩擦所做的额外功 ．

【题目】CFXB型“220V 1100W”电饭煲的原理图如图所示，它有高温烧煮和焖饭、保温两挡，通过单刀双掷开关S进行调节，R0为电热丝．当开关S接高温烧煮挡时，电路的功率为1100W，当开关S接焖饭、保温挡时，电路的总功率为22W．
（1）电热丝R0的阻值多大？
（2）当电饭煲在正常焖饭、保温时电路中的电流多大？
（3）焖饭、保温10min，电热丝R0产生的热量为多少？

【题目】如图所示，小明用动滑轮把90N 的重物匀速提升2m，所用的拉力是60N，则：
（1）小明做的有用功是多少J？
（2）动滑轮的机械效率是多少？

【题目】小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

A．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离 .
b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离 .
c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离 .
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是（选填“a”、“b”或“c”）.
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越.
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动 .
（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时.
（5）在斜面上滑行的小车受到的重力和斜面对小车的支持力（是/不是）一对平衡力，从二力平衡的条件来看，你作出这样判的根据是.
（6）下面列出了上述三次实验中小车在水平面上运动时的一些物理量，其中三次实验中均保持不变的量有个 .
①速度的变化量 ②速度变化的快慢 ③克服阻力所做的功 ④动能的变化量

【题目】小明欲测量一只小灯泡的额定功率．器材如下：待测小灯泡（额定电压为2.5V）、电源（电压恒为6V）、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、滑动变阻器、开关各一只，导线若干．
（1）如图甲所示是小明开始时连接的电路，仔细观察发现该电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线在原图上画出正确的接法．
（2）电路连接正确后，闭合开关发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来应进行的操作是
A.检查灯泡是否断路
B.检查灯泡是否短路
C.检查开关接触是否良好
D.移动滑动变阻器滑片
（3）正确操作后，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示为A，小灯泡的额定功率为W．
（4）小明还想换一种方法测定该小灯泡的额定功率，于是向老师要了一个R0=10Ω的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助原有的实验器材，设计了如图丙所示的电路，实验步骤如下：
步骤一：闭合S1 ， S2与接线柱a接通，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V；
步骤二：再将S2与接线柱b接通，保持滑动变阻器的滑片位置不变，此时电压表的示数为3V；
步骤三：断开S1、S2 ， 整理器材．
根据实验数据，计算出小灯泡的额定功率为多少？

【题目】小芳用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变 阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω 的定值电阻各一个．
（1）连接电路时开关应 ， 滑片应置于（选填“A”或“B”）．
（2）小芳5Ω 定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，请将此时电流表的示数填入下表中．
（3）将5Ω 定值电阻换成10Ω 定值电阻，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 P，眼睛观察表，直到其示数为时，停止移动滑片，记录此时各表的示数．

（4）将10Ω 定值电阻换成20Ω 定值电阻，重复步骤（3）． 实验记录的多组数据如下表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体 中的电流与电阻成比．
（5）实验结束后，小芳问老师在此实验中（选填“能”或“不能”）换用50Ω 的定值电阻进行实验？老师指导小芳分析了其原因是 ．

【题目】如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ， 并通过调整来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（能/不能）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究 ．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是 ．
（4）小红同学也对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小红的装置进行实验（选填“能”或“不能”）．
（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是 ．
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转．