【题目】在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小球由斜面的某位置由静止滚下，撞击水平面上的小木块：

（1）实验中通过观察 ， 来判断小球动能的大小，该物理方法称为（转换法/控制变量法）；
（2）让质量不同的小球A和B（mA＜mB），从同一斜面的同一高度由静止开始滚下，目的是为了使小球到达水平面的相同；比较甲、乙两图的实验，可得出的结论是；
（3）为了探究动能大小与速度的关系，应选择两个图进行比较．

【题目】小陆小组在实验室测量酸奶的密度．他准备了量筒（如图甲所示）和天平．

（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向调，使天平横梁平衡．
（2）他先用天平测出空烧杯的质量为30g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和酸奶的总质量m1=g．然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大；于是他找到了5ml针筒（如图丙所示），用针筒抽取5ml酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=57.6g；则酸奶的密度为kg/m3 ． 同组的小红观察发现，用针筒测量酸奶体积，还有一个优点是： ．
（3）同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”，他发现5ml针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这会导致测得的酸奶密度比实际值（偏大/偏小/不变）；于是，小昊和小陆想出了一种正确测量方法，小陆接着做出了正确的操作：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3 ， 记下此时 ， 则酸奶密度表达式： ．

【题目】小明利用如图所示的装置来验证影响物体动能大小的因素．甲、乙两图装置相同，分別是同一小球先后从A、B两处由静止滚下，钻入并推动纸盒运动一段距离后静止时的情景．
（1）纸盒被推得越远，小球对纸越多，表明小球的动能越大．
（2）对比甲乙两图可知，小球的动能与有关．
（3）若要验证动能大小与另外一个因素的关系，需要添加的一个器材是 ．

【题目】用如图所示的装置做“探究杠杆的平衡条件”实验．
（1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向移动（选填“左”或“右”）．
（2）如图乙所示，在刻度线“2”处挂2个钩码．在刻度线“4“处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为F1 ， 将弹簧测力计斜向左拉，杠杆在水平位时平衡时，其示数F2F1（选项“＞”、“=”或“＜”）；再将弹簧测力计斜向右拉，杠杆在水平位置平衡时，其示数F3F1 ．
（3）得到实验结论后，利用图乙所示的装置，只借助杠杆上的刻度线，右侧只使用弹簧测力计，左侧只悬挂重物，若弹簧测力计的量程是0～2.5N，当杠杆在水平位置平衡时，通过计算可知，悬挂的重物最重可达N．

【题目】小明探究“水沸腾时温度变化的特点”，实验装置如图甲所示．

（1）加热一定时间后，温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为℃；
（2）图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图象是；
（3）另一组的小华实验时在烧杯上加盖了纸片，这种做法的优点是；
（4）实验后，大家提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗？老师将一杯刚停止沸腾的水放进密封玻璃罩中，如图丙所示．接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然再次沸腾起来．你的解释是 ．

【题目】用如图所示的装置可以探究通电螺线管外部磁场的方向．
（1）选用小磁针是为了 ．
（2）实验过程中，把电池的正负极位置对调，这样操作是为了研究和是否有关．

A. 甲火炬一定静止

B. 甲火炬一定向右运动

C. 乙火炬一定静止

D. 乙火炬一定向左运动

【题目】如图甲所示的电路中，电压表V1和V2的示数之比为1：4，则定值电阻R1：R2=；若将电阻R1、R2改接为如图乙所示的电路，则电流表A1、A2的示数之比为 ， 在相同的时间内R1、R2消耗的电能之比为 ．

【题目】小明用图中所示的装置做“观察水的沸腾”实验．
（1）如图乙所示，温度计的正确读数是℃．
（2）当水沸腾时，水中有一个气泡从A位置（体积为VA）上升至B位值（体积为VB），则VAVB（选填“＞”、“等于”或“＜”，下同），气泡在A、B两位置受到水的压强分别为PA和PB ， 则pApB ．

（3）以上表格中的内容是小明记录的实验数据，则水的沸点是℃．
（4）实验完成后，烧杯内水的质量与实验前相比（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

【题目】如图所示，电源电压不变，R1=2Ω，R2=3Ω，R3=4Ω．只闭合S，电流表A1、A2示数之比为 ， 电压表V1、V2示数之比为 ． 再闭合S1、S2 ， 电流表A1、A2示数之比为 ， 电压表V1、V2示数之比为 ．