A．音叉、长笛发出的声音音色相同

B．音叉、长笛发出的声音响度相同

C．音叉、长笛发出的声音音调相同

D．音叉、长笛发出的声音都是由振动产生的

【题目】如图所示，在凸透镜的右焦点处有一平面镜垂直于主光轴放置．一束光AB经凸透镜和平面镜怎样传播？画出光路图来．

【题目】如图甲所示，额定功率为7.2W的小灯泡（灯泡电阻不变）与滑动变阻器串联在电路中，电源电压恒定，当滑片P滑至A端时，小灯泡恰好正常发光．滑动变阻器滑片P从A端移到B端的过程中，小灯泡两端电压U与滑动变阻器接入电路电阻R的关系如图乙所示，求：
（1）电源电压．
（2）小灯泡的电阻；
（3）当滑片P滑至B端时，小灯泡消耗的实际功率．

【题目】如图是打捞沉船中一封闭货箱的模拟装置．已知货箱质量为450kg，声音在海水中的传播速度是1500m/s．在海面上用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过0.04s后收到返回声波（ρ海水=1.0×103 kg/m3）．求：
（1）货箱的重力．
（2）沉船在水下的深度是多少？
（3）要将货箱吊到离水面9米高的船上，绳端拉力为2000N，求货箱离开水面匀速上升过程中该滑轮的机械效率是多少？

(1)该实验所用的测量工具是________和________。

(2)实验中为了方便计时，应使斜面坡度较______(选填“陡”或“缓”)些。

(3)根据图中所给信息回答：vBC＝_______ m/s，vAC＝________m/s(结果保留三位小数)。

(4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会导致所测AC段的平均速度vAC偏________(选填“大”或“小”)。

A. “车厢”的速度可以达到1 000 m/s

B. 材料中描述的1 200 km/h是指“车厢”的平均速度

C. 坐在“车厢”里面的乘客相对于自己的座位是静止的

D. “车厢”在整个过程做匀速直线运动

A. 7～20 s乙车做匀速直线运动

B. 在0～5 s时间内，乙车的速度比甲车的速度大

C. 第10 s时，甲、乙两车速度相同

D. 经过5 s，甲车通过的路程比乙车大

【题目】如图，小明想要用图示方法，探究音调与物体振动快慢的关系，他把钢尺紧紧压在桌面上，一端伸出桌面适当长度，拨动钢尺，听到了钢尺振动发出的声音，然后小明逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出的声音后，他发现音调逐渐变低了，于是小明得出结论：音调与物体振动快慢有关，振动越快，音调越高，振动越慢，音调越低．

请问：

(1)小明的结论对不对？______.

(2)老师提醒小明如此探究得到结论的过程少了一个重要的观察环节，实验中应该注意观察什么呢？答：________________________________.

(3)当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于_________．

【题目】在做“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中，实验器材有：学生电源（3V不变），电流表、电压表、定值电阻四只（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一只），滑动变阻器20Ω 1A，开关、导线若干．
（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整，要求滑片P向B端移动时电路中电流变大．
（2）小明想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为他的实验方案可行吗？（选填“可行”或“不可行”）
（3）某次实验中，连接好电路，闭合开关时，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约3V，调节滑动变阻器的阻值，两电表示数均无明显变化，电路故障原因可能是 ．
A.R短路
B.R断路
C.滑动变阻器断路
（4）排除故障后，更换不同定值电阻进行了实验，记录实验数据如表：

分析表中数据可得到的结论是：
（5）接着为了测量更多组数据，又提供了30Ω、35Ω、40Ω、45Ω、50Ω定值电阻各一个，其中定值电阻不能使用．

请你就图中老师提出的问题作一个猜测：弦乐器的音调高低与__________________________．

小超的做法是：首先拿来一把吉他，观察吉他上的各琴弦有什么不同．他发现各琴弦的粗细不同，当他拨动粗细不同的琴弦后，发现声音的音调不同．然后，他又转动吉他上的旋钮以拧紧或放松琴弦，结果，他发现同一根琴弦发出声音的音调也不同．最后，小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置，以改变弦振动部分的长短，结果，他发现吉他发出声音的音调又改变了．

分析与论证：弦乐器的音调高低与弦的______、______、______有关．

小菲的做法是：找音乐老师借了一支笛子，经过反复实验后，她发现笛子是靠管内空气柱的振动发声的，当用手指按住笛子上不同位置的孔，就能改变管内空气柱的长度，从而改变发出声音的音调．则：

(1)在弦的粗细、松紧相同时，弦越______，音调越高；在弦的粗细、长短相同时，弦越______，音调越高；在弦的松紧、长短相同时，弦越______，音调越高．

(2)在吹响笛子时，其管内空气柱的长度越长，它发出声音的音调越______．