【题目】小芳家里的某品牌电烤箱铭牌及其内部简化电路如图所示，R1和R2均为电热丝．求：
××牌电烤箱 |
额定电压 220V |
额定功率 高温档 1100W |
低温档 440W |
电源频率 50Hz |
（1）若某种食物需要用该电烤箱高温档烘烤1000s，则该电烤箱消耗的电能是多少？
（2）电路中R1的阻值是多少？
（3）该电烤箱在低温档正常工作时，电路中的电流和R1的功率分别是多少？
【题目】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示
编号 | 材料 | 长度（m） | 横截面积（mm2） |
A | 镍铬合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 镍铬合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 镍铬合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 锰铜合金 | 0.25 | 1.0 |
（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．
你赞同（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．
（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟的关系，其结论是 ．
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．
（5）根据你掌握的电学知识，你认为电阻还与有关．
【题目】某实验小组在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中：
（1）连接电路时，开关应 ， 请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整
（2）闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于（选填“A”或“B”）端
（3）闭合开关后，发现电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能是
（4）排除故障后，通过实验得到数据如表1所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为A，根据表1中的数据，可得出结论：
表（一）
实验序号 | 1 | 2 | 3 |
电阻R/Ω | R | ||
电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
电流I/A | 0.15 | 0.20 |
表（二）
实验序号 | 3 | 4 | 5 |
电阻R/Ω | R | 5 | 15 |
电压U/V | 2.0 | 1.5 | 2.3 |
电流I/A | 0.20 | 0.30 | 0.15 |
（5）实验小组继续继续探究电流与电阻的关系，将电阻R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验，得到的数据如表2所示，通过分析表2的数据可知，实验小组在操作过程中存在的错误是： ．
