A. 30m远 B. 17m远 C. 约1.655m远 D. 无法知道

【题目】随着科技的发展，机器人越来越多的进入了我们的生活．在广州某餐厅就出现了机器人服务员．当客人一走进餐厅，就闻到诱人的香味，坐下后，机器人就会双手奉上菜单且向客人问好，随后机器人会亲自为客人端上可口的饭菜．此外，该机器人还会跳舞，更让人赞叹的是该机器人每天工作十多个小时，只需充电一次，充电一次的电费仅为二元左右．请写出两个上述情景中涉及到的物理现象和对应的物理知识．
示例：物理现象：机器人能够向前行走；对应知识：机器人受到地面对它向前的摩擦力．
物理现象：________；对应知识：________．
物理现象：________；对应知识：________．

A．甲运动的路程比乙长

B．甲运动的时间比乙短

C．运动相同的路程甲用的时间比乙长

D．在相同的时间内甲运动的路程比乙长

【题目】天然气是一种清洁能源．小明家煮饭、烧水使用的是管道天然气，己知天然气的热值为8.4×107J/m3 ， 完全燃烧放出的热量有50%被有效利用．现将质量为4kg、初温为25℃的水加热到100℃[C水=4.2×103J/（kg℃）]，则：
（1）水吸收了多少焦耳的热量？
（2）需要完全燃烧多少立方米的天然气？

【题目】襄襄和樊樊在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位）、四个阻值不等的电阻以及若干条导线，进行了大胆地探究．如图所示是他们的实验电路图．

（1）襄襄按照电路图进行实验，连接电路时开关应该
她是靠只改变电阻R1的大小而得到实验数据的；樊樊也按照上述同样的器材和同样的电路进行了实验，却得到了表2中的数据．樊樊在实验中是靠只改变而得到实验数据的．

（2）襄襄和樊樊在探究时都进行了多次实验，这样做的目的是：
（3）根据实验数据，他们得出的实验结论是： ．

【题目】为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压约为3V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干．
（1）用笔画线代替导线，在图甲把电路连接完整，使电压表测量灯L1两端电压．

（2）小明刚连完最后一根导线，两灯就亮了，则小明在实验操作中不当之处是
（3）电路连接正确后进行实验，小明分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为 ．
（4）如图丙，小明另外在测量串联电路电压规律中测L2两端的电压时，为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；小明用上面的方法能否测出L2两端的电压，为什么？
（5）若用图丙实验时，小明发现灯L1亮，但灯L2不亮，可能的原因是 ．

①请指出电路连接中的两个不当之处：

ⅰ.________；

ⅱ.________；

②他们改正电路连接中的不当之处后，闭合开关，移动变阻器滑片时，发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化，但两电表的示数总是比较小，灯泡的亮度也较弱。出现这种现象的可能原因是：________；

③电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值。记录如下：

ⅲ.小灯泡正常工作时的电阻大小约为________（保留小数点后一位），额定功率是________；

ⅳ.通过分析实验数据可知，小灯泡的电阻是________（填写“不变”或“变化”）的，其原因是：________。

【题目】在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示．

（1）实验中应量取质量的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热．当它们吸收相同热量时，通过比较来判断吸热能力的强弱．
（2）通过实验，记录数据如表格所示．从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲 Q乙 ．
（3）分析实验数据可知物质的吸热能力强．