【题目】如图所示是某餐厅出现的一款服务机器人，它是一种新型的能电器．请回答以下问题：

（1）机器人不工作时在水平地面上静止，其受到力和力的作用，二者的关系为一对；
（2）机器人送餐时，总质量为42kg，它与水平地面接触的总面积为10﹣2m2 ， 则它对地面的压强是多少？（g取10N/kg）
（3）送餐过程中，机器人在1min内沿直线匀速移动了15m，若它在运动过程中所受阻力为200N，则驱动力对它所做的功及功率分别是多大？

【题目】小华在“测量小灯泡的额定功率”实验中，所用小灯泡上标有“3.8V”字样，电源电压恒为6V．
（1）根据图甲所示的电路图，请用笔画线代替导线，完成图乙所示实物图的连接；
（2）电路安装并调试好后开始实验，小华在调节变阻器滑片的过程中，眼睛应注视的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，该电流值为A，则灯泡的额定功率为W；
（3）小华刚准备拆除电路结束实验时，同组的小红提出，在调节变阻器滑片使灯泡正常发光时，电压表的示数很难准确达到3.8V，由此可能造成一定的测童误差，她认为小华可以在前面（2）操作的基础上，对电路稍作改动，就能提高测量数据的精确度．请你帮小红补全测量步骤（补全步骤时必须准确阐述接法和操作要点）：
①断开开关，；
②闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为V，并读出此时电流表的示数；
③计算出灯泡的额定功率．

A. F小明＜F小华， p小明＞p小华 B. F小明＞F小华， p小明＞p小华

C. F小明=F小华， p小明=p小华 D. F小明＞F小华， p小明=p小华

A. 若切去的质量相等，则甲被切去的厚度一定多

B. 若剩余的质量相等，则甲被切去的厚度可能多

C. 若切去的高度相等，则甲被切去的质量可能多

D. 若剩余的高度相等，则甲被切去的厚度一定多

【题目】小亮利用如图甲所示的装罝探究某物质熔化时温度的变化规律．请回答下列问题：
（1）安装实验器材时，小亮应按照（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行：
（2）测量过程中，温度计在某一时刻的示数如图乙所示，此时该物质的温度为℃；
（3）根据实验数据画出该物质的温度随加热时间变化的图象如图丙所示，由图可知，当加热到8min末，试管中物质所处的物态是态，该物质为（选填“晶体”或“非晶体”）．

【题目】按照要求规范作图（作图时请用刻度尺）．
①图甲为某人用手托起一金属球时的情景，人的手臂相当于一个杠杆，支点为O，球对手的压力为F，请画出F的力臂L，
②如图乙所示，请将开关和灯泡正确连入家庭电路．

（1）实验中小明是通过观察________来比较压力作用效果的，这种科学探究方法是________法．

（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是________．

（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图________和________所示实验．

（4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是________．

（1）本实验的科学探究方法是： ；

（2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的 两次实验进行比较得出结论；

（3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．小丽的结论 （选填“正确”或“不正确”）

（4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了： 来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是： 来增加压力作用的效果．

A. 女孩搬起一个箱子,女孩对箱子做了功

B. 司机费了很大的力也未能推动汽车,但司机对汽车做了功

C. 吊车吊着货物水平移动一段距离,吊车对货物做了功

D. 足球被踢出后在草地上滚动的过程中,运动员对足球做了功

（1）需要哪些测量工具？________

（2）需要测定哪些物理量？________

（3）写出实验步骤．________；________； ________

（4）写出计算公式．________