【题目】小乐探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图甲所示． 
（1）在连接电路的过程中，开关应该；
（2）在实验时他连接了如图乙所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2（选填“发光”或“不发光”）；
（3）在图乙上只改动一根导线，使L1、L2并联，A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出）．
（4）他改正错误后把电流表分别接入电路中的A，B，C处，测出各点的电流，见表：
实验次数 | A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.22 | 0.24 | 0.46 |
3 | 0.26 | 0.30 | 0.56 |
通过对以上数据的分析，可得出的结论是：；在实验中多次测量的目的是： ．
【题目】为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如表．
物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
（1）实验中通过比较来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）从表中数据可知，水和食用油的质量（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度（选填“高”或“低”）．
（3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（4）实验表明，（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．
