（1）请你分析实验数据并回答：为了验证猜想1，应选序号为            的实验数据（填写序号）；猜想2的结论             （选填“正确”或“不正确”），根据数据的分析，可得出的结论是：                        ；
（2）为了验证猜想3是否正确，在上述实验的基础上，请你设计实验探究方案，写出实验步骤。

        小明和小红看到水龙带在没有灌水的时候是扁的，看到水龙头灌满水后成圆柱形，通过查阅有关资料得知：这是因为水龙头里出来的水用很大的压强挤压带里的水，这个压强被水传递到水龙带的各个部分的缘故。他们对看到的现象很感兴趣去请教老师，老师告诉他们这是因为水是液体，具有流动性，所以在受到压力的时候，就表现出与固体不同的性质。
        这激起了两个人的好奇心，他们想：液体在传递压强的过程中，有怎样的规律呢？
        小明说“会不会在传递的过程中，液体对压强的传递不改变”小红说“也许会改变吧”。
        于是他俩找来两只直径大小不同的注射器（粗的横截面积是细的2倍，如下图所示）针口处用橡皮管连接起来，并在其中注入水。

        当在小针管的活塞上加上一只砝码时，小活塞就对水施加一个向下的压强，发现大针管的活塞会向上运动，说明它受到水对它向上的压强；当在大活塞上加上一只砝码，大针管的活塞仍向上运动；加二只砝码后活塞可以处于静止状态。
        他们又继续做了两次实验，把探究结果记录在下表中：

（1）根据你刚才的阅读，你得出的结论是什么？ 结论：密闭液体能把它受到的压强                         地传递。
（2）下图是汽车的液压传动刹车的示意图，请简述它的工作原理。
答：当脚往下踩刹车踏板A时，在活塞C处产生一个压强，通过水将这个压强                          传递给活塞C′。由于油缸C′比油缸C的横截面积大，所以在脚踏板施加一个不大的力，在刹车鼓上就可以产生一个                           ，紧压在刹车鼓上将车轮刹住。

A．踢出去的足球受到了脚对球向前的力
B．液体内部向各个方向都有压强
C．物体对桌面的压力与物体的重力是一对平衡力
D．人推自行车前进，人对车施力，而车对人没有力的作用

A．甲鱼所受的压强和浮力都比乙鱼大
B．甲鱼所受的压强比乙鱼小，所受浮力与乙鱼相同
C．甲鱼所受的压强比乙鱼大，所受浮力比乙鱼小
D．甲鱼所受的压强和浮力都比乙鱼小

A．压强增大，压力减小
B．压强减小，压力减小
C．压强增大，压力增大
D．压强减小，压力增大