如图所示，一个两端开口的玻璃管下端扎有橡皮膜，当把它按入水中使橡皮膜处于水面下10 cm处时，橡皮膜           ；当在管内注入10 cm的水时，橡皮膜            ；当在管内注入10 cm的盐水时，橡皮膜____    ；当在管内注入10 cm的酒精时，橡皮膜            。（填“上凸”“下凹”或“水平”）

如图所示，在装水的容器中伸入一手指（不碰到容器底，且水不溢出），这时容器底部所受水的压强       ，所受水的压力       。（填“变大”“变小”或“不变”）

下表是某同学在做“研究液体的压强”实验时得到的实验数据

如图是用来研究液体内部压强的仪器．当探头的薄膜浸入水中10cm的深度时，下列做法能使压强计U形管两边的液面高度差减小的是

如图所示，是用压强计探究内部压强的情境
（1）把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强_________（选填“越大”或“越小”）；
（2）比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强__________；
（3）在乙图中把探头慢慢下移，可以观察到U型管两边液体的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随__________的增加而增大；
（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液体的_____________．

回答下列问题：
（1）如图1所示，俊俊同学能听到同桌同学轻叩桌面的声音，说明              可以传声；
（2）如图2所示的两次实验，观察到U型管两管液面高度差            ，说明同种液体在同一深度处向上和向下的压强大小相等；
（3）如图3所示，闭合开关，观察到金属杆ab向右滚动；断开开关，将电源两极对调后重新闭合开关，可观察到金属杆向              滚动。

下表是小莉同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况．
（1）分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是：同种液体的压强                    ，比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是：不同液体的压强还跟                    有关．
（2）为了进一步研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，她应控制的量有                 和                  ，要改变的是                                               ．

讲评习题时，老师作了如图所示的演示实验．善于动脑动手的陈成同学，当即顿悟到对此装置稍作改进就可以粗略地测出其他液体的密度．
（1）这个演示实验的原理是塑料片受到管内水的向            压强和管外水的            ．
（2）陈成要对这套装置进行简易改进，问需要什么器材？把它固定在何处？
（3）帮助陈成推导出待测液体密度的数学表达式．

密闭的液体有一个重要的特点，即加在密闭液体上的压强能够大小不变地被液体向各个方向传递，这个规律被称为帕斯卡原理．液压机就是根据这一原理的，图为它的工作原理图，其两活塞与同一容器的液体相接触．设小活塞的横截面积为s₁，加在它上面的压力为F₁，大活塞的横截面积为s₂．请你依据帕斯卡原理写出液体对大活塞的压力F₂的数学表达式，并简要说明使用液压机的好处．