[题目]小明用凸透镜先后两次观察书本上的字.看到如图所示两种情景．以下说法中正确的是( )A．甲图中成的是实像,乙图中成的是虚像B．甲图中书本在凸透镜2倍焦距以外,乙图中书本在凸透镜l倍焦距以内C．甲——青夏教育精英家教网—

【题目】小明用凸透镜先后两次观察书本上的字，看到如图所示两种情景．以下说法中正确的是（）

A．甲图中成的是实像；乙图中成的是虚像

B．甲图中书本在凸透镜2倍焦距以外；乙图中书本在凸透镜l倍焦距以内

C．甲图中凸透镜靠近书本，所成的像变小；乙图中凸透镜远离书本，所成的像也变小

D．甲图中成像规律可应用于投影仪；乙图中成像规律可应用于照相机

【题目】科技小组进行了探究电流与电压电阻的关系实验：
（1）第一小组用如图1所示电路研究通过导体的电流与它两端电压的关系，并将实验数据填写在表中．

导体	实验序号	电压/V	电流/A
甲	1	2.0	0.10
	2	4.0	0.20
	3	6.0	0.30
	4	8.0	0.40
乙	5	2.0	0.20
	6	4.0	0.40
	7	6.0	0.60
	8	8.0	0.16

①分析比较实验序号1、2、3、4的数据，计算甲导体的电阻是，可以得出的结论是：；
②分析比较实验序号1与5（或2与6或3与7）的数据，可得出的结论是：；
③实验序号8的数据不符合上述实验结论，接下来他应该（选填字母）；
A．把表中电流数据改为0.80 B．尊重事实，不作处理
C．推翻前面结论，寻找新的规律 D．查找错误原因，重新进行实验
（2）第二小组在探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，连接的电路如图2所示．
④请你检查一下电路，把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上．
⑤改正后，他们用5Ω的电阻做完实验后，再将10Ω的电阻接入电路，接下来的操作是，这样做的目的是使表的示数不变．

【题目】如图所示的是小明“用滑动变阻器改变小灯泡亮度”的实验器材，其中滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 2A”的字样．

（1）铭牌中“20Ω”是指滑动变阻器接入电路中的电阻值，“2A”是指滑动变阻器．
（2）请在图中用笔画线代替导线连接实验电路，要求滑动变阻器的滑片向右移动时，灯泡变暗．
（3）如果你还想同时观察电路中电流值的改变情况，应在电路中再联一个电流表．

【题目】阅读短文，回答问题：

高速公路区间测速

江苏省已正式启用了高速公路机动车全程区间测速系统，实现了由“定点测速”像“区间测速”的转换，定点测试是指在道路上的一个固定位置布设监控点，测出汽车经过该监控点时的行驶速度，比较该行驶速度与限速标准判断是否超速，若行驶速度超过限定速度，将实时抓拍，作为处罚的证据，区间测速是在同一路程上布设两个相邻的监控点，根据车辆通过前后两个监控点的时间来计算车辆在该路段上的平均行驶速度，并依据该路段上的限速标准判定车辆是否超速，比如，某高速路段两个测速点之间的距离是120公里，该路段限速每小时120公里，车辆如图在1小时内跑完，那它就超速了，《道路交通安全法》规定车速超过规定时速的10%以内，暂不处罚，只给予警告，若超过规定时速的10%以上，将会根据超速的程度受到不同的处罚．

区间测速系统通过在监控点架设摄像机监控抓拍，对监测区域内所通行的车辆进行实时监控、抓拍、以获取车辆行驶速度、交通流量、车辆的牌照号码、颜色、大概尺寸以及驾驶员特征等信息，再将信息通过网络传输到指挥中心的数据库中进行数据储存、查询、比对等处理，为有效打击违章超速等违法行为提供技术支持，道路上的LED屏幕还对违法车辆信息实时发布，以告知及警示更多的车辆，以往的顶点测速，在司机熟知测速点的情况下，可以通过刹车降低车速逃避处罚，很容易造成追尾事故，而区间测速采取计算平均车速的方法来检测车辆是否超速，堵住了司机投机取巧的手段，更加科学公正．