可探究的科学问题

日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定都是科学问题，像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题，比如：“哪种品牌的运动鞋更好？”“为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗？”等都不属于科学问题．

科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题，例如，“纯水和盐水哪一个结冰更快？”就是一个科学问题，因为你可以通过实验收集信息并予以解答．

并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究，比如“是什么影响气球贴到墙上？”一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的．也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测理的．例如，“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗？”，在这个问题中，气球与头发的摩擦次数是自变量，气球贴在墙上的效果是因变量，我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化．

一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式，常见的陈述方式有下列三种，方式一：某个变量影响另一个变量吗？例如，导体的长度影响导体的电阻大小吗？方式二：如果改变某个变量，另一个变量会怎样变化？例如，如果增大导体两端的电压，导体中的电流就增大吗？方式三：一个变量跟另一个变量有关吗？例如，电流跟电压有关吗？

请根据上述材料，回答下列问题：

（）下列问题中属于可以探究的科学问题的是__________．（选填选项前的字母）

A．哪种类型的音乐更好？

B．同种物质的质量与体积大小成正比吗？

C．水的温度越高，水蒸发得越快吗？

D．不同物质的质量与体积比值相同吗？

E．应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗？

（）请根据“冬天市政交通管理部门要在冰雪路面上洒盐”的现象，提出一个可以探究的科学问题：______________________________．

（）小明探究实验问题中的自变量是__________，因变量是__________．（选填选项前的字母）

A．水的温度 B．水冷却的时间 C．保温杯的品牌

（）根据图像比较甲、乙两种保温杯的保温效果：__________．（选填选项前的字母）

A．甲保温杯的保温效果好 B．乙保温杯的保温效果好C．甲、乙两种保温杯的保温效果一样好

（）请据图像估计实验过程中第不时的室温：__________ ．

（）将天平放在水平桌面上并调节天平平衡．

（）用天平测出__________的质量，记为．

（）在瓶中装满水，拧紧瓶盖，__________，记为．

（）________________________________________，记为．

（）则牛奶的密度__________（写出表达式，用测量量的字母表示，水的密度用表示）．

【题目】如图所示装置中，A为锰铜丝，B、C、D 为镍铬合金丝，S表示金属丝的横截面积．若要探究导线电阻跟材料的关系，应选用A和两根金属丝进行实验；若要探究导线电阻与的关系，应选用B和D两根金属丝进行实验．

A. 弹力一定发生在相互接触的物体之间

B. 重力没有施力物体

C. 物体所受重力的大小跟物体的质量成正比

D. 击打排球时感到疼痛 ,说明力的作用是相互的