【题目】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示
编号 | 材料 | 长度（m） | 横截面积（mm2 ） |
A | 镍铬合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 镍铬合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 镍铬合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 锰铜合金 | 0.25 | 1.0 |
（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．
你赞同（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟（选填“A，B，C，D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．
（3）依次把M、N跟电阻丝A，B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A，B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟的关系，其结论是 ．
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．
（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是
A.探究电流与电压、电阻的关系实验
B.探究影响压力作用效果的因素实验
C.探究平面镜成像的特点实验
D.探究影响摩擦力大小的因素实验．
【题目】某物理学习小组想探究并联电路中电流的规律，他们设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验． 
（1）画好电路图后，小燕同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是
的．检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中．小燕同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等．
Ib/A | Ic/A | Ia/A |
0.18 | 0.18 | 0.36 |
（2）小美同学认为小燕同学得出的实验结论可能错误，主要原因是： ．
（3）小浩说，我们应该换另外两个规格（选填“相同”或“不同”）的小灯泡再次实验．
【题目】在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中：
（1）实验前，同学们就器材的选取进行了讨论，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点整理记录如表所示，其中合理的是_____．（填序号）
正方 | 反方 | |
观 点 | ①了解水的沸点，选择量程为﹣20～110℃下的实验温度计 ③为了节省加热时间，在烧杯中加入3cm深的水 ⑤烧杯上加盖纸板，主要目的是防止水沸腾时溅出 | ②选择体温计，因为它可以离开被测液体 读数．用起来更方便 ④为了便于观察，在烧杯中加满水 ⑥烧杯上加盖纸板，主要目的是减少热量散失，缩短加热时间 |
（2）需要安装的实验器材有：A．烧杯和水；B．酒精灯；C．纸板和温度计；D．铁圈和石棉网．装置如图甲所示，安装的顺序是_____（填写器材前的字母）．
（3）在图甲装置中，存在错误的是_____．实验中所用温度计是根据液体_____的规律制成的．
（4）纠正错误后继续进行实验，根据图甲中气泡变化情况可以推知，此时水_____（填“正在”或“没有”）沸腾．
（5）用酒精灯给水加热，当温度达到88℃时开始记录数据．在看到水沸腾现象后，小明就熄灭了酒精灯，然后根据实验数据绘制了水沸腾时温度与时间关系的图象，如图乙所示．由图象可得水的沸点为_____℃．水温达到沸点后继续加热，水的温度_____（选填“升高”或“不变”）．
（6）在评估与交流环节，同学们认为小明的实验仍存在不足，并对水沸腾后小明还应进行的实验操作提出了一些建议，其中正确的是（_______）
A．调大酒精灯火焰，继续加热直到水温达到100℃
B．撤掉烧杯上的纸板，继续加热直到水温达到100℃
C．撤去酒精灯，继续观察温度计的示数，记录数据
D．继续用酒精灯加热几分钟，观察温度计的示数，记录数据
（7）由图丙可知，另两组同学的图象存在差异，请说出原因：_____．
（8）如图丁所示，在盛水的烧杯内放入一装水的试管，用酒精灯对烧杯缓慢加热，当烧杯中的水沸腾后，继续加热，则试管中的水_____（选填“会”或“不会”）沸腾，其理由是：_____．
