【题目】以下是小彭同学用海绵在探究压力的作用效果时的部分图片．

（1）该实验是通过来显示压力的作用效果；
（2）比较甲、乙两图可知 ， 压力作用效果越明显．
（3）小彭将质量分布均匀的物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丙所示，将左边部分移开后，发现剩余部分B′对泡沫的压力作用效果没有变化，如图丁所示，这是因为压力的作用效果是由和共同决定的．

(1)比较1、2两个烧杯的实验数据，可以得出：_________________________________。

(2)比较3、4两个烧杯的实验数据，可以得出：________________________________。

(3)比较1、3两个烧杯的实验数据，可以得出：_________________________________。

A. 磁体与带电体一样也能吸引轻小物体

B. 永磁体的磁性永远不会消失

C. 磁体间不需要直接接触就能产生力的作用

D. 任何材料制成的物体都能被磁化

（1）在此实验中用_______________表示水和沙子吸热的多少；

（2）分析上表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同温度时，水吸收的热量____________（选填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量；

（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，_________（选填“水”或“沙子”）升高的温度更高；

（4）上升实验使用的物理学方法除了控制变量法外，还有__________________。

（5）下列事实能用上述实验结果解释的是（_____）

A.沿海地区昼夜温差会比内陆地区小 B.用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸

C.长期堆放煤的水泥地面变成黑色 D.夏天给教室洒水，感觉凉爽

【题目】小王设计了如下测量花生油密度的方案：在烧杯内倒入适量的花生油，用调节平衡的天平测出烧杯和花生油的总质量m1 ， 然后将烧杯内的适量花生油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余花生油的总质量m2 ， 读出量筒内花生油的体积V．

（1）请在下表中填好相关的数据．

（2）妈妈买来的一桶花生油的标示着“净含量：5L”字样，则这桶花生油的净质量是kg．

A. 铝棒 B. 地球 C. 指南针 D. 通电导体

【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ， 并通过调整来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究。
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：。
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是。
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转

【题目】板上铺上粗糙程度不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面上运动的距离（如图所示）．伽利略、牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，并在此基础上分析推理得出著名的牛顿第一定律．请回答下列问题：

（1）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是 ． 此处用到的研究方法是。
（2）三次实验中，小车在表面上停止得最慢，是因为在该表面受到的阻力最 ．
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面上做运动．

A. 28.1cm B. 28.152cm C. 28.15cm D. 28.10mm

【题目】如图所示，在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中：

（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿方向拉着物块A做运动，这样做便能测量出滑动摩擦力的大小．
（2）在甲、乙、丙所示图中，分别用F1=1N，F2=2N，F3=1.5N的拉力，拉着物块A匀速前进．分析甲、乙两图可得：在接触面粗糙程度相同时，越大，滑动摩擦力越大；分析两图可得：在压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大．
（3）大量实验进一步证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比．在丙图中物块A上叠放一块与A相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起匀速前进（如图丁所示）．此时弹簧测力计示数为F4 ， 则F4=N；此运动过程中，物块B受到的摩擦力为N．