A. 声音的传播不需要介质

B. 声音在各种介质中的传播速度相同

C. 声源振动的越快，发出的声音的音调越高

D. 不同发声体的音调若相同，其响度一定相同

【题目】中央电视台体育频道经常转播一些重要的象棋和围棋大赛．在复盘讲解时，棋子被吸附在竖直放置的磁性棋盘上保持静止，如图所示．此时棋子受到的摩擦力（ ）

A.方向竖直向下，大小大于它的重力
B.方向竖直向下，大小等于它的重力
C.方向竖直向上，大小大于它的重力
D.方向竖直向上，大小等于它的重力

(1)实验前首先应按竖直方向对弹簧测力计进行 。本实验中，使用弹簧测力计时，手应该拿住弹簧测力计的 （选填“拉环”或“刻度盘”）。

(2)小彬同学依次进行了如图15所示的实验，第①次实验中测力计示数为 N。通过分析发现，浸没在纯水中的物体所受的浮力大小与深度 （选填“有关”、“无关”）。进一步分析得出：物体浸没后与放入前相比，容器对水平地面的压力增加了 N。

(3)小彬同学又进行了“盐水浮鸡蛋”的实验，发现一个有趣的现象：悬浮在盐水中如图16所示位置的鸡蛋，如果用外力将鸡蛋轻轻向下或向上移动一小段距离，撤销外力后它马上又会回到原来位置悬浮。此现象初步表明：深度增大，浸没在盐水中的鸡蛋所受的浮力 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。

(4)为了精确检验这一结论是否正确，小彬同学找到一个分度值为0.1g的电子秤，将图15中的纯水换成盐水静置一段时间后，用图15中的同一物体，依次进行了图17所示的实验。分析电子秤的示数可知：盐水的

随深度而变化。小彬同学为自己的新发现感到万分高兴，但他并没有停下探究的脚步，再一次分析，他计算出图17②到图17④细线对物体拉力的变化量为 N。

【题目】小明在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：

（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面 ． 当小明用手按压橡皮膜时，发现U形管两边液面高基本不变，造成这种现象的原因可能是 ．
（2）问题解决后，小明继续实验，甲、乙两图是探究液体压强与的关系．
（3）小明要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状 ．
（4）比较乙、丙两图的实验现象，能得到的结论是： ． 说说你得到这个结论的理由： ．
（5）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向的压强大小关系．

A. 甲乙两种方式都省一半的力 B. 甲方式F1由150N逐渐变大

C. 乙方式机械效率约为83.3% D. 乙方式F2的功率为3W

(1)在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小杨同学让蜡烛到凸透镜的距离大于2倍焦距，移动光屏至适当位置，光屏上将会呈现一个倒立、 （选填“缩小”、“放大”或“不变”）的实像，如图12所示，此时的像距为 cm。生活中的 （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是应用了这样的成像规律。

(2)小杨同学在“探究海波熔化和凝固特点”的实验中，某时刻温度计示数如图13甲所示，为 ℃；小宇画出了“温度—时间”图像，如图13乙所示，由此可知，海波是 （选填“晶体”或“非晶体”）海波在第10min时处于 （选填“固态”、“液态”或“固液并存”）。

(1)请用笔画线代替导线，把图14甲所示的电路补充完整（滑片P向右滑，滑动变阻器接入电路的电阻变大）。

(2)小宇同学首先将5Ω定值电阻接入电路，将滑片P滑到 （选填“A”或“B”）端，再闭合开关，调节滑片P，使电压表示数到达某一数值，电流表的示数如图14乙所示，该示数为 A。

(3)接下来，小宇同学应该 ，并且将滑动变阻器阻值调到最大处，然后将5Ω的电阻替换为10Ω。闭合开关，调节滑片P，使电压表示数为 V，将电流表示数记录在表格中。

(4)将定值电阻换成20Ω重复第(3)的操作，由表格中数据发现：在电压一定时，电流与电阻成 （选填“正比”或“反比”）。本次探究中若换用30Ω的定值电阻接入电路，无论怎样调节滑片P，电压表示数始终 （选填“大于”或“小于”）所需电压。

【题目】小华同学为了测量酱油的密度，进行了以下实验，请将内容补充完整：

（1）把托盘天平放在水平台上，将游码移至标尺端的零刻度线处，发现指针静止在分度盘中线的左侧，此时应将平衡螺母向调节，使托盘天平平衡．（均选填“左”或“右”）
（2）用调节好的天平测量酱油和烧杯的总质量，操作情景如图1所示，则他的操作存在的错误是 ．
（3）重新调节好天平，小华称得酱油和烧杯的总质量为64.8g，然后将一部份酱油倒入量筒中，如图2所示，再将烧杯放在天平上，称得剩余酱油和烧杯的总质量如图3所示．由此可知：量筒中酱油的体积是cm3 ， 剩余酱油和烧杯的总质量是g，酱油的密度是g/cm3 ．
（4）如果小华将酱油倒入量筒时发生了飞溅，有少许酱油残留在量筒内液面上方的筒壁上，一直未流下去，则他所测得的酱油密度值比真实值（选填“偏大”或“偏小”）．
（5）如果实验中量筒打碎而无法利用，小华灵机一动说，只要再添加一些水，不用添加其他器材，同样可以测出酱油的密度．他设计的实验步骤如下：
①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0；
②将烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1；
③把烧杯中的水倒尽，再装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2 ．
则酱油的密度表达式为ρ=（已知水的密度为ρ水）．